有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑能增加生成物的質(zhì)量
C、沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫不能分解
D、催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：空氣與水
分析：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．
解答：解：A、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫也能分解，只不過(guò)反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氮?dú)猗诼人徕洟鄱趸i④氯化鈉⑤自來(lái)水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：
 
   
（2）屬于單質(zhì)的是：
 

（3）屬于化合物的有：
 
   
（4）屬于氧化物的有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照要求寫出下列符號(hào)的意義或填寫適當(dāng)?shù)姆?hào)：
（1）空氣中含量最多的一種氣體
 

（2）地殼中含量最多的金屬元素
 

（3）2Fe
 

（4）氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）分子和原子的區(qū)別是：
 
；
（2）元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)取決于：
 
；
（3）鈉原子和鈉離子同屬于鈉元素，原因是：
 
；
（4）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①水②石灰水③液氧④空氣⑤氨氣⑥二氧化碳⑦水銀⑧高錳酸鉀⑨稀鹽酸，其中屬于混合物的是：
 
，屬于純凈物的是：
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無(wú)色氣體（其中E是植物光合作用的產(chǎn)物之一），B的相對(duì)分子質(zhì)量小于C，D是一種具有磁性的氧化物，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其他
反應(yīng)物和生成物已略去）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試推斷出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

（2）試完成下列的相關(guān)化學(xué)方程式：
①E→D的反應(yīng)：
 

②B和D在一定條件下的反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人的呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：
氣體吸入空氣呼出氣體
氮?dú)?/td>78%75%
X21%15%
Y0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）X、Y是氧氣和二氧化碳中的一種，其中X是
 
，Y是
 
．
（2）因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是
 
．
（3）證明呼出的氣體中含有水蒸氣，你的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
（4）氮?dú)庠诤粑^(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)．但在呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減小，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占
1
5
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華家里有一袋粗鹽，有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象．經(jīng)查閱資料得知，這種現(xiàn)象在化學(xué)上叫潮解，原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂．于是他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案對(duì)粗鹽進(jìn)行提純．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）將粗鹽全部溶于水，加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，其主要目的是
 
．
（2）再加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，目的是除去粗鹽中的
 
．
（3）待充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入適量鹽酸，目的是
 
完全反應(yīng)后，加熱，蒸發(fā)，結(jié)晶，得到幾乎不含其它雜質(zhì)的氯化鈉晶體；
（4）寫出以上各步中其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用相關(guān)化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）寫出氨氣的化學(xué)式并標(biāo)出氮元素的化合價(jià)
 
；
（2）兩個(gè)乙醇分子
 
；
（3）一種常用于改良酸性土壤的堿
 
．

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