9.為了測(cè)定某含雜質(zhì)17%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與稀硫酸反應(yīng),),某化學(xué)小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):

(1)配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是20g;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中參加反應(yīng)的鋅質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$;
(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%;
(5)如圖向過(guò)濾后所得濾液中加入189.9g水后,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8%;
(6)若冶煉400t上述黃銅樣品,需要含雜質(zhì)30%的輝銅礦(主要成分是Cu2S)的質(zhì)量為500t.

分析 (1)稀釋濃溶液過(guò)程中,是加入水,所以溶質(zhì)的質(zhì)量不變;
(2)銅和鋅中,只有鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(3)由于200g9.8%的稀硫酸是恰好完全反應(yīng),所以可以根據(jù)硫酸的消耗量計(jì)算消耗的鋅的質(zhì)量;
(4)銅在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于$\frac{銅的質(zhì)量}{樣品的質(zhì)量}$×100%
(5)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道溶質(zhì)的質(zhì)量(即硫酸鋅需要求算),還需要知道溶液的質(zhì)量(可以采取硫酸中的水加上加入的水)
(6)根據(jù)銅元素守恒或者化學(xué)式計(jì)算均可.

解答 解:溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量保持不變.
設(shè)需要的98%的濃硫酸的質(zhì)量為x.
98%×x=200g×9.8%
x=20g
設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,生成的硫酸鋅的質(zhì)量為y,生成的氫氣的質(zhì)量為z.
Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2
65      98             161        2
x   200g×9.8%      y         z
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{200g×9.8%}$=$\frac{161}{y}$=$\frac{2}{z}$
x=13g
y=32.2g
z=0.4g
則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100g-100g×17%-13g}{100g}$×100%=70%
反應(yīng)后所得溶液加上189.9g水后的質(zhì)量為13g+200g-0.4g+189.9g=402.5g
或者溶質(zhì)加溶劑=32.2g+200g×(1-9.8%)+189.9g=402.5g
則加入水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{32.2g}{402.5g}×100%$=8%
設(shè)若冶煉400t上述黃銅樣品,需要含雜質(zhì)30%的輝銅礦(主要成分是Cu2S)的質(zhì)量為m.
400t×70%=(1-30%)×$\frac{64×2}{64×2+32}$×100%×m
m=500t
故答案為:
(1)20g
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(3)$\frac{98}{65}$=$\frac{200g×9.8%}{x}$
(4)70%
(5)8%
(6)500t

點(diǎn)評(píng) 題目給的很龐大,其實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)部復(fù)雜,所以要慢慢理順,不要被表面的龐大嚇暈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量,叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度.對(duì)于固體來(lái)說(shuō),一般情況下,溫度越高,溶解度越。粶囟仍降,溶解度越大,熟石灰的溶解度卻隨溫度的升高而減小.對(duì)于氣體物質(zhì)來(lái)說(shuō),溶解度隨溫度的升高而減小,隨壓強(qiáng)的增大而增大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)A表示的粒子屬于非金屬元素(選填“金屬”或“非金屬”);
(2)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子的符號(hào)是S2-;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是B和C(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問(wèn)題
(1)指出裝置中的至少兩處錯(cuò)誤:①試管口沒(méi)有略向下傾斜②酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多
(2)若將氯酸鉀和二氧化錳 換成高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,并將此裝置按正確的方法組裝后,還需添加一步操作才能加熱制取氧氣,這步操作是:在試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)由于氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣收集;由于氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集.用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正立”或“倒立”)在桌上.
(4)某學(xué)生在加熱氯酸 鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?①有;②高錳酸鉀能分解生成二氧化錳,二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑.
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,原因可能是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.做該實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.向如圖所示裝置的試管中加入氫氧化鈉,U型管中出現(xiàn)的現(xiàn)象
為 ①左側(cè)液面下降,右側(cè)液面上升,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是②氫氧化鈉溶解放熱,使瓶?jī)?nèi)溫度 ③升高,壓強(qiáng) ④大于(填“大于、小于或等于”)外界壓強(qiáng),在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生此現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2的反應(yīng)中,CO、O2、CO2的質(zhì)量之比為( 。
A.7:4:11B.2:1:2C.7:8:11D.14:4:11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))區(qū)分下列各組物質(zhì),請(qǐng)將區(qū)分的性質(zhì)填寫在橫線上(只填一種).
(1)蔗糖和食鹽味道;     
(2)酒精和食醋氣味;
(3)鐵塊和銅塊顏色;     
(4)二氧化碳和氧氣助燃性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)打開汽水(或某些含有CO2氣體的飲料)瓶蓋中,汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān).針對(duì)此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
(2)喝了汽水以后,常常嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度還與溫度有關(guān),針對(duì)此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
(3)養(yǎng)魚池設(shè)立幾個(gè)水泵,把水噴向空中,這樣做目的是增大了空氣與水的接觸面積,從而可增加水中氧氣的溶解量
(4)在寒冷的冬季,北方養(yǎng)魚池的水面總要打很多洞,你知道這是為什么嗎?增加空氣與水的接觸面積以增加水的含氧量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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