如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應生成物中有單質(zhì)

B. 該反應屬于化合反應

C. 反應前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變

D. 反應前甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1：2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放，無污染”載運工具，是未來新能源清潔動力汽車的必然方向。氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應的微觀示意圖如下：

畫出圖中微粒_________，并寫此反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市初中2018屆九年級四模考試化學試卷 題型：填空題

金屬和金屬制品對人類社會的發(fā)展有著重要的作用。

（1）鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性，不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。

（2）鋼鐵是現(xiàn)代化生產(chǎn)中使用量最大的合金。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術:電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應的化學方程式為__________。

（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結(jié)束后溶液呈淺綠色,向剩余固體中滴入稀鹽酸,有氣泡冒出。下列說法正確的是________(填字母)。

A.剩余固體肯定是銀和銅

B.反應后溶液中可能含有和

C.剩余固體可能含有鐵,一定含有銀和銅

D.反應后溶液中的陽離子一定只有

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：填空題

請根據(jù)要求填寫化學符號：

（1）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物__________；

（2）二氧化氮中氮元素顯+4價___________；

（3）兩個硝酸根離子__________。

（4）氦氣_____________

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發(fā)育的反式脂肪酸（C18H34O2），下列關于反式脂肪酸的說法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)由碳、氫、氧三個元素組成

B. 該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有CO2和H2O

C. 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1

D. 該物質(zhì)是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（　　）

A. C60 B. 2H C. 2N2 D. Fe

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：山東省龍口市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是( ）

A. 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

B. 氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定

C. 固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應

D. 氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應

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科目：初中化學 來源：北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。

純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快，很受人們的重視。

生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。

臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，如表1所示。

表1 臭氧和氯氣的消毒情況對比

消毒效果

消毒所需時間（0.2 mg/L）

二次污染

投資成本

（900 m3設備）

臭氧

可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等

< 5 min

臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保

約45萬元

氯氣

能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對病毒作用弱

> 30 min

刺激皮膚，有難聞氣味，對人體有害，有二次污染、殘留，用后需大量水沖洗

約3～4萬元

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）說出氧氣（O2）和臭氧（O3）的共同點______（至少一點）。

（2）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的______（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。

（3）臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下，請在空白方框中補全相應微粒的圖示。____

（4）依據(jù)表1信息，為了快速殺滅病毒，應選擇的消毒劑是______。

（5）下列關于臭氧的說法中，正確的是______（填序號）。

A．臭氧的漂白作用比氯氣強

B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學變化

C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對人類有益無害

D．臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制

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