16.化學(xué)與我們息息相關(guān),請用所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題:
(1)實驗室熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅,而要用燈帽蓋滅.
(2)銨態(tài)氮肥在施用時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效.
(3)高氯酸鉀(KClO4)中氯元素的化合價為+7價.
(4)服用含Mg(OH)2的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析.
(2)根據(jù)銨鹽能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣等物質(zhì)進行分析解答.
(3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析解答.
(4)根據(jù)氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)實驗室熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅,而要用燈帽蓋滅.
(2)因為銨鹽能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣等物質(zhì),從而使得肥效降低,所以施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混用,否則會減低肥效.
熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅,是利用了隔絕空氣的滅火原理.
(3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得高氯酸鉀中氯元素的化合價為:(+1)+x+(-2)×4=0,解答 x=+7.
(4)氫氧化鎂與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)大的化學(xué)方程式為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
故答案為:(1)燈帽;(2)堿;(3)+7;(4)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

點評 此題考查知識點較多,可根據(jù)已有的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
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A.3項B.4項C.5項D.6項

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7.人類發(fā)明并使用氟利昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后,在紫外線照射下分解出氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下:

(1)指出臭氧的構(gòu)成:每個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成.
(2)上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是②(填序號).
(3)經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后,反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?否(答:是或否).
(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明:“少量的氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”.請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點.變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3
(5)在科學(xué)家的建議下,國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協(xié)議,使得大氣中氟利昂的含量得到了控制.請你根據(jù)本題提供的信息,就怎樣有效保護環(huán)境談二點建議或認識:禁止使用氟利昂作制冷劑.

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4.尿素[CO(NH22]是一種高效肥料.在土壤中,尿素發(fā)生水解時緩慢釋放出的氨氣和二氧化碳都能被農(nóng)作物吸收利用.試回答:
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11.結(jié)合以下實驗裝置回答:

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(2)實驗室用雙氧水制取一瓶干燥的氧氣,從甲圖中選擇裝置:正確的連接順序為BFC(填字母).
(3)某同學(xué)用A裝置制O2時發(fā)現(xiàn)試管固定得太高,該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖中的旋鈕②(填①或②或③).
(4)實驗室制取CO2的收集裝置可選用甲圖中的C(填字母),檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在瓶口,火焰熄滅,證明滿瓶.該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)用鋅粒和稀硫酸在裝置B中制取氫氣,該裝置操作上的優(yōu)點是便于控制液體(溶液)加入量(或控制反應(yīng)速度).若用圖丙裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.

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1.如圖是兩種抗酸藥說明書上的部分內(nèi)容.

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(3)“嚼碎后服用’’的優(yōu)點是什么?現(xiàn)提供稀鹽酸和試管等物品,請設(shè)計實驗方案證明該優(yōu)點,寫出簡要的實驗步驟和現(xiàn)象.

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