根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量.     
(2)氧化鐵里鐵元素跟氧元素的質(zhì)量比.
(3)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  
(4)多少克氧化鐵跟46.4g四氧化三鐵的含鐵量相等.
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比;
(3)某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%;
(4)據(jù)兩種化合物中鐵元素的質(zhì)量相等列等式解答.
解答:解:(1)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和,則氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是:56×2+16×3=160;
(2)元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比,則氧化鐵中鐵元素、氧元素的質(zhì)量比是:(56×2):(16×3)=112:48=7:3;
(3)所以氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
56×2
160
×100%=70%;
(4)設(shè)質(zhì)量為x的氧化鐵與46.4g四氧化三鐵含鐵的質(zhì)量相當(dāng),則有46.4g×
56×3
56×3+16×4
×100%=x×70%,解得x=48g;
故答案為:(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是160;
(2)氧化鐵中鐵元素、氧元素的質(zhì)量比是7:3;
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%;
(4)48g氧化鐵跟46.4g四氧化三鐵的含鐵量相等.
點(diǎn)評(píng):了解化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算方法,并能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“掀起你的蓋頭來(lái),讓我親親你的臉”.紅紅火火的第11屆盱眙龍蝦節(jié)即將開幕,下面是幾位食客的對(duì)話的部分內(nèi)容:小魏:小龍蝦為什么會(huì)變紅?小奎:烹飪過(guò)程中可能發(fā)生了化學(xué)變化,生成紅色物質(zhì).小夢(mèng):可以到網(wǎng)上查找原因.小茹:還是回學(xué)校問(wèn)老師更方便.小茹的想法屬于科學(xué)探究的哪一過(guò)程?(  )
A、提出問(wèn)題B、猜想與假設(shè)
C、設(shè)計(jì)方案D、進(jìn)行探究

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、用藥匙取用粉末狀固體
B、用膠頭滴管滴加少量液體
C、給盛有
2
3
體積液體的試管加熱
D、傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽向手心

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后:①質(zhì)量減少 ②質(zhì)量不變 ③性質(zhì)改變④性質(zhì)不變 ⑤二氧化錳可以做化學(xué)反應(yīng)的催化劑. 上述說(shuō)法中正確的是( 。
A、①③B、②④C、②⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有160g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的硝酸鈉溶液,計(jì)算:
(1)若向上述溶液中加入40g 水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)若向上述溶液中加入40g 硝酸鈉,全部溶解,則所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)加入硝酸鈉多少?
(4)若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則應(yīng)蒸發(fā)水多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2Cu
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生.

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后,發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說(shuō)明有
 
氣體生成,證明李洋同學(xué)的判斷是正確的.
實(shí)驗(yàn)反思:
(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①若是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了CO,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②若是反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)從環(huán)保角度考慮,你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改正?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇不完全燃燒,生成水、二氧化碳和一氧化碳.已知:乙醇的質(zhì)量是4.6g,氧氣的質(zhì)量為4.8g,求一氧化碳、二氧化碳和水的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義
 化學(xué)符號(hào)2Fe
 
 
表示意義
 
三個(gè)氧分子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子
一個(gè)鎂離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有①“可口可樂(lè)”飲料;②“農(nóng)夫山泉”礦泉水;③冰水混合物;④加碘食鹽;⑤白醋;⑥蒸餾水;⑦啤酒;⑧過(guò)氧化氫溶液; ⑨液氧;⑩高錳酸鉀
其中屬于純凈物的有(填序號(hào),下同)
 
;屬于混合物的有
 
;
(2)在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水,試推測(cè)對(duì)不同物質(zhì)來(lái)說(shuō),這樣做的目的各是什么?是不是可以用少量的細(xì)沙代替水?
(1)在做紅磷在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),水的作用是:
 
用細(xì)沙代替.(選填“能”或“不能”)
(2)在做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),水的作用是:
 
用細(xì)沙代替.(選填“能”或“不能”)
(3)在做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),水的作用是:
 
用細(xì)沙代替.(選填“能”或“不能”)
(4)閱讀下列信息:鋁是一種銀白色的金屬,具有金屬光澤,質(zhì)地較軟,很容易制成薄片;鋁的密度較。2.7g/m3),有良好的導(dǎo)電性和傳熱性;鋁在空氣中容易與氧氣作用,生成致密的保護(hù)層--氧化鋁;鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
根據(jù)上述信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)鋁的物理性質(zhì)有
 
;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)有
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案