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下列有關物質用途的敘述:①干冰作致冷劑,②氫氣作高能燃料,③埋木樁前表面用火微微燒焦,④用氫氣充灌探空氣球,⑤用石墨制鉛筆芯.其中與化學性質有關的是(  )
A、①③⑤B、①④⑤
C、②③D、②④
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生.
解答:解:①干冰作致冷劑,是利用干冰升華吸熱,使周圍溫度降低,沒有新物質生成,利用了物理性質;
②氫氣作高能燃料,是利用氫氣燃燒放出熱量,氫氣燃燒生成水,屬于化學變化,所以利用了化學性質;
③埋木樁前表面用火微微燒焦是將其變?yōu)樘迹瘜W性質穩(wěn)定,利用了化學性質;
④用氫氣充灌探空氣球,利用氫氣的密度比空氣小,屬于物理性質;
⑤用石墨制鉛筆芯是利用石墨軟利用了物理性質.
故選:C.
點評:物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在水的凈化處理中,高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列關于高鐵酸鈉的說法正確的是(  )
A、高鐵酸鈉是氧化物
B、高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價
C、高鐵酸鈉是一種新型的有機化合物
D、高鐵酸鈉是由2個鈉元素、1個鐵元素、4個氧元素組成的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),下列說法中錯誤的是(  )
A、t1℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出晶體的質量一定相等
B、升溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C、向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質的質量分數(shù)變小
D、向燒杯的水加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質不屬于有機物的是( 。
A、碳酸鈣B、塑料
C、蛋白質D、葡萄糖

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖原子結構示意圖所表示的粒子是一種(  )
A、金屬原子
B、非金屬原子
C、金屬陽離子
D、非金屬陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )
A、將t2℃時甲、乙的飽和溶液均降溫到t1℃,都有晶體析出
B、t2℃時,100g甲的飽和溶液中含甲的質量為30g
C、t1℃時,甲、乙的溶解度相等
D、t2℃時,甲溶液溶質的質量分數(shù)一定大于乙溶液溶質的質量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氨氣(NH3)中,氮元素的化合價為( 。
A、+1B、+2C、+3D、-3

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科目:初中化學 來源: 題型:

為預防“非典”等疾病,在噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時,這說明( 。
A、分子間的距離
B、分子質量很小
C、分子不斷運動
D、分子由原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.同學們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:小明認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,他寫出產生此氣體反應的化學方程式:
 
,反應類型是
 

(2)他想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的
 
(填序號,以下同),收集裝置選取
 


(3)用C裝置收集某種氣體時,如何判斷氣體已收集滿:
 

(4)我猜想此氣體還可能是另一種氣體,產生它的化學方程式是
 
,收集裝置可選取上圖中的
 
(填序號).

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