下列轉(zhuǎn)化是通過化學(xué)變化才能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.由混合物轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍粑?B.由鐵礦石變?yōu)殍F
C.由固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì) D.由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗镔|(zhì)
考點(diǎn): 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: A、根據(jù)混合物的分離考慮;B、根據(jù)煉鐵的原理考慮;C、根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化考慮;D、根據(jù)物質(zhì)的形狀改變考慮.
解答: 解:A、鐵粉與銅粉的混合物可以通過磁鐵吸引得到純凈物,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、由鐵礦石變?yōu)殍F是通過還原劑將鐵元素從鐵的化合物中分離出來,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C、干冰變?yōu)槎趸,只是狀態(tài)的改變,屬于物理變化,故C錯(cuò);
D、由塊狀物質(zhì)變?yōu)榉勰钗铮皇俏镔|(zhì)的形狀改變,屬于物理變化,故D錯(cuò).
故選B.
點(diǎn)評(píng): 解答本題關(guān)鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別,煉鐵的原理,物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
(1)三個(gè)鐵原子 ;
(2)4個(gè)銅離子 ;
(3)水中氫元素的化合價(jià) ;
(4)四個(gè)二氧化碳分子;
(5)氧化鎂 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物之一
D. 液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)地球上生命的起源,科學(xué)史上有多種觀點(diǎn).其中,“宇宙胚種論”認(rèn)為,地球上的生命來自于宇宙的其他天體,通過適當(dāng)途徑到達(dá)地球.近年來,對(duì)一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn),在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物,如氨基酸等.對(duì)一些彗星成分分析,也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物.你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是( 。
A.正確的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來自于宇宙
B.錯(cuò)誤的,因?yàn)檎n本告訴我們:地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)
C.一種沒有任何事實(shí)依據(jù)的猜想,沒有任何科學(xué)價(jià)值
D.一種事實(shí)根據(jù)很少的假說,至今既不能證否也不能證實(shí)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
叫做化學(xué)變化.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是 .化學(xué)變化過程中常伴隨有 、 、 等現(xiàn)象發(fā)生,而且還伴隨著能量的變化,這種能量的變化常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開始前氣球沉在燒杯底部,過一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略).下列對(duì)氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是( )
A.氫氣 B.氮?dú)?C.空氣 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的說法中,正確的是( 。
A.通常狀況下,氧氣極易溶于水
B.把帶火星的木條伸入集氣瓶中驗(yàn)滿
C.氧氣具有可燃性,可用作燃料
D.用高錳酸鉀制取氧氣屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體在氧氣中充分燃燒后的產(chǎn)物依次通過濃硫酸和氫氧化鈉溶液,經(jīng)完全吸收后,測(cè)得濃硫酸和氫氧化鈉溶液增重的質(zhì)量比為9:11,則該氣體可能是( )
A.CH4 B.CH4和CO的混合氣體
C.C2H2 D.CO和H2的混合氣體
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