__________、__________、__________、__________、__________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般__________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出__________,因此它們?cè)赺_________中有特殊的應(yīng)用。
氦  氖  氬  氪  氙   不與  不同顏色的光  電光源
本題考查的是空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)。根據(jù)稀有氣體的組成、化學(xué)性質(zhì)和用途來回答本題。稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等,稀有氣體又叫做惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稀有氣體在通電時(shí),不同的氣體發(fā)出不同顏色的光,例如充入氖氣發(fā)紅光,充入氙氣發(fā)白光等,所以說稀有氣體可以做多種電光源。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最適宜充入的是(   )
A.氧氣B.氮?dú)?C.二氧化碳D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2011年·衡陽)隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的加速,有些城市的空氣污染較嚴(yán)重。造成空氣污染的有害氣體有                              、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物(如NO)主要來自于汽車排放的尾氣,在高溫條件下氮?dú)猓∟2)與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是                        。一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸,試寫該反?yīng)的化學(xué)方程式                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D.紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

吳江市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表:
項(xiàng)目
空氣污染指數(shù)
空氣質(zhì)量級(jí)別
空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物
65


二氧化硫
6
二氧化氮
20
下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是
A.用氫氣作燃料         B.露天焚燒垃圾  
C.汽車排放尾氣         D.用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng),易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。
觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí),是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者。
(1)石田教授曾對(duì)“富氧水”的效果進(jìn)行研究。他以10名同學(xué)為對(duì)象,讓同學(xué)們?cè)诓煌瑫r(shí)間分別飲用350 mL普通水和“富氧水”,但不告訴他們喝的是哪一種水。同學(xué)們喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等的生理指標(biāo),結(jié)果無明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于_______(填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)。
(2)人應(yīng)該是由________系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分的比較。平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸人與呼出時(shí)的氣體都是500 mL,氧氣的密度為1.4 g/L,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣________mg。因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500 mL富氧水中的溶氧量。

(3)依據(jù)(1)、(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是
   
A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B,該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五
分之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)測(cè)出,人在呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示:

(1)請(qǐng)你判斷:X是__________________。
(2)請(qǐng)你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是      。
(3)請(qǐng)你證明:呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體,它是______,為了檢驗(yàn)這種氣體,你的實(shí)驗(yàn)方法是   
________________________________________(簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象)。
(4)請(qǐng)你分析:X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng),在呼出的氣體中它的體積分?jǐn)?shù)減少了,原因是:                                                          .。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是(    )          
A.氧氣B.二氧化硫 C.火山灰D.一氧化碳

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