分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:①蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
②水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
③木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學(xué)變化;
④鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化;
⑤金屬導(dǎo)電過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
⑥從空氣中分離氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
⑦氣球爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
⑧汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
故答案為:①物理變化;②物理變化;③化學(xué)變化;④化學(xué)變化;⑤理變化;⑥物理變化;⑦物理變化;⑧物理變化.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 尋找金屬替代品有利于保護(hù)金屬資源 | |
B. | 植樹造林有利于保護(hù)空氣資源 | |
C. | 禁止廢水任意排放有利于保護(hù)水資源 | |
D. | 用乙醇汽油代替汽油能抑制溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中可以用煮沸水的方法降低水的硬度 | |
B. | 自然界中凡是清澈的水都不含有其他物質(zhì) | |
C. | 氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng) | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類一定發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL量筒量取5.26mL蒸餾水 | |
B. | 用托盤天平稱取11.7gCuO粉末 | |
C. | 用50mL燒杯量取20mL水 | |
D. | 用廣泛pH試紙測得硫酸溶液的pH為3.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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