【題目】按要求從二氧化碳、氧氣、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。
(1)能供給呼吸的氣體單質(zhì)____________ (2)可用于人工降雨的氧化物____________
(3)胃酸的主要成分__________________ (4)常用來腌漬食品的鹽________________
(5)用來中和酸性土壤的堿____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。下列知識(shí)歸納都正確的一組是( )
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
洗滌劑洗油污---乳化作用 人體缺鋅元素---甲狀腺腫大 | 食鹽與亞硝酸鈉---品嘗 羊毛線與棉線---灼燒 |
C.安全常識(shí) | D.環(huán)境保護(hù) |
油鍋不慎著火---可以蓋上鍋蓋滅火 火災(zāi)煙很大時(shí)---用濕毛巾捂住口鼻 | 減少白色污染---少使用塑料制品 減少酸雨污染---不使用化石燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)按要求分類:(填序號(hào))
①空氣 ②氧氣、鬯魵狻、芨咤i酸鉀 ⑤鋁、藓K、叩?dú)狻、啾旌衔铩、徇^氧化氫溶液、馑难趸F
(1)屬于混合物的是____。
(2)屬于純凈物的是_____。
(3)屬于氧化物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中二氧化碳的消耗主要有兩個(gè)途徑。①綠色植物發(fā)生光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣。②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸。
(1)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物卻完全不同,其原因是什么____?
(2)植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)也在進(jìn)行著呼吸作用,請(qǐng)寫出呼吸作用的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是( )
A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
B. 氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小
C. 不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
D. 非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 32 | 64 | 110 | 169 |
(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____。
(2)要使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是____。
(3)60℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是____。
(4)將40℃硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“變大”“變小”或“不變”)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)混合后能發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加的是( )
A. 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 B. 鐵和硫酸銅溶液
C. 硫酸鈉溶液和稀硝酸 D. 氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/span>
①石灰石 、跉溲趸X ③消石灰 、芟×蛩帷 、輾溲趸c 、逇錃
(1)可用于金屬表面除銹的是______。
(2)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是______。
(3)理想的高能燃料是______。
(4)常用作建筑材料的是______。
(5)用來治療胃酸過多的是______。
(6)可用于制肥皂的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師在實(shí)驗(yàn)室將浸泡了硫酸銅溶液的藍(lán)色濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔霞訜,觀察到濾紙變白色,由濕潤(rùn)變干燥后燃燒起來;在燃燒后的灰燼中有少量紅色固體。同學(xué)們很好奇,對(duì)紅色固體的成分進(jìn)行了下列探究。
(提出問題)紅色固體是什么物質(zhì)?
(查閱資料)①硫酸銅晶體或硫酸銅溶液為藍(lán)色;無水硫酸銅是一種白色固體;溫度達(dá)到200 ℃時(shí),CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物,反應(yīng)過程中元素的化合價(jià)不變;
②溫度超過1 000 ℃時(shí),CuO分解生成紅色的Cu2O;Cu2O難溶于水,但能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),生成Cu2+和Cu。
(猜想與假設(shè))猜想1:紅色固體是Cu;
猜想2:紅色固體是Cu2O;
猜想3:紅色固體是__________________________;
猜想4:紅色固體是Fe2O3。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))將紅色固體加入足量的稀硫酸中,無明顯現(xiàn)象,說明猜想______成立。
(交流討論)(1)通過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想4不成立,理由是______________________________________________。
(2)加熱時(shí),浸有硫酸銅溶液的濾紙剛開始不燃燒,原因是______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和__________(填化學(xué)式)。
(4)濾紙的組成元素是C、H、O,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生銅的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的氧化銅發(fā)生了反應(yīng);同時(shí)該實(shí)驗(yàn)還說明濾紙的著火點(diǎn)低于1 000 ℃,理由是
___________________________________。
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