下列方案合理的是
A.制備NaOH溶液:將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾 |
B.檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡 |
C.鑒別O2、N2、CO2三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象 |
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:選用CuSO4溶液與NaOH溶液,比較混合前后溶液的質(zhì)量 |
AD
解析試題分析:將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合,則碳酸鈉將與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,然后過濾,即可除去碳酸鈣,得到氫氧化鈉溶液;
檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng),觀察是否產(chǎn)生氣泡,然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則可證明其中含有碳酸根離子;
鑒別O2、N2、CO2三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象,若木條燃燒更旺,則為氧氣,熄滅的可能是氮?dú)饣蛘叨趸,?yīng)用澄清石灰水檢驗(yàn)余下的兩種氣體,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不能的是氮?dú)猓?br />驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:選用CuSO4溶液與NaOH溶液,比較混合前后溶液的質(zhì)量,因?yàn)樵摲磻?yīng)沒有氣體產(chǎn)生,也不會(huì)吸收空氣中的氣體或別的物質(zhì),故可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。選AD。
考點(diǎn):碳酸鹽的性質(zhì);氧氣、氮?dú)、二氧化碳的鑒別;質(zhì)量守恒定律。
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)鑒別是考試的難點(diǎn),必須通過特有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來區(qū)分,避免相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾。本題難度較大。
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省興化市心校等五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方案合理的是
A.制備NaOH溶液:將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B.檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C.鑒別O2、N2、CO2三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:選用CuSO4溶液與NaOH溶液,比較混合前后溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市五校九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列方案合理的是
A.制備NaOH溶液:將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過濾
B.檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡
C.鑒別O2、N2、CO2三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:選用CuSO4溶液與NaOH溶液,比較混合前后溶液的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣西南寧市中考模擬測試化學(xué)試卷(七) 題型:選擇題
下列方案合理的是
A.制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
B.檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡,如產(chǎn)生氣泡,將氣泡通入澄清石灰水觀察現(xiàn)象。
C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液,比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列方案合理的是
A.制備NaOH溶液將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合后過濾
B.檢驗(yàn)碳酸根離子:將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合,觀察是否產(chǎn)生氣泡,如產(chǎn)生氣泡,將氣泡通入澄清石灰水觀察現(xiàn)象。
C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:分別將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用NH4Cl溶液與NaOH溶液,比較反應(yīng)前后溶液的總質(zhì)量
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