7.如圖所示,王珂同學(xué)在室溫下配制了三份蔗糖溶液.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中,溶液的上表面與下表面甜度相同,這說明了溶液具有
均一(選填“均一”或“穩(wěn)定”)性.
(2)若三份溶液都未達(dá)到飽和狀態(tài),則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙.
(3)已知在某溫度下,蔗糖的溶解度為20g.若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下,則此時(shí)甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.(選填“相等”或“不相等”)

分析 (1)根據(jù)溶液的均一性考慮;(2)濃度大的最甜;(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮.

解答 解:(1)溶液具有均一性,所以溶液的上表面與下表面甜度相同;
(2)濃度大的最甜,甲和乙相比較,溶劑相同,溶質(zhì)大的就甜,所以乙比甲甜,乙和丙比較,溶質(zhì)相同,乙的溶劑少,所以乙最甜;
(3)蔗糖的溶解度為20g,即在該溫度下,100g水中最多溶解20g,所以50g水中最多溶解10g,所以40g水最多溶解8g,所以甲、乙、丙都屬于飽和溶液,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}×100%$,所以甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
故答案為:(1)均一;(2)乙;(3)相等.

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時(shí),溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化,熟悉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因有BEF
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出
E.稱量時(shí),砝碼和物體放反了,并且使用了游碼
F.量取水時(shí)仰視讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此.每日必須攝入適量的鈣.如圖是某補(bǔ)鈣劑的部分說明.
(1)通常我們所說的“補(bǔ)鈣”是補(bǔ)充鈣元素(填“鈣原子”“鈣元素”或“鈣離子”).
(2)碳酸鈣(CaCO3)由三種元素組成.
(3)碳酸鈣(CaCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量是100;鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;碳元素的化合價(jià)是+4.
(4)若按說明服用,每天至少可補(bǔ)充鈣元素0.48g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在河北省昌黎縣昌黎鎮(zhèn)80多歲的老黨員母桂民修建的“家庭抗戰(zhàn)紀(jì)念館中,展示了他收藏的軍用水壺、沖鋒號(hào)、子彈夾、刺刀等200余件抗戰(zhàn)時(shí)期的老物件.為了更好地保存這些金屬制的老物件,你不建議他( 。
A.為了保持老物件的整潔,經(jīng)常用濕抹布擦洗
B.定時(shí)給金屬制的老物件涂漆
C.把這些金屬制的老物件保存在干燥的環(huán)境中
D.不要讓前來參觀的人用手觸摸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.天氣悶熱時(shí),河里的魚兒總喜歡在水面附近游來游去,這說明氣體在水中的溶解度( 。
A.與溫度有關(guān)B.與壓強(qiáng)有關(guān)
C.與質(zhì)量有關(guān)D.與以上因素均有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用托盤天平稱量一藥匙氫氧化鈉(易潮解,有腐蝕性)的質(zhì)量.有如下操作:①將游碼移到零刻度;②調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡;③稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量;④稱量氫氧化鈉和燒杯的質(zhì)量總和;⑤記錄.正確的操作順序?yàn)棰佗冖邰茛堍茛伲ㄌ钚蛱?hào),序號(hào)可以重復(fù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和氯化鈣溶液:分別取三種未知溶液樣品于試管中,并將試管編號(hào)為A、B、C,然后用膠頭滴管往三支試管中滴入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中有白色沉淀產(chǎn)生,C中有氣泡產(chǎn)生.則A中溶液的溶質(zhì)為氯化鈉,B中溶液的溶質(zhì)為氯化鈣.
鑒別完成后,小明將三支試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯中,觀察到燒杯底部有固體,上層為無(wú)色溶液.
【提出問題】燒杯上層溶液中的溶質(zhì)是什么?
【資料】氯化鈣溶液顯中性
【猜想與假設(shè)】①氯化鈉;②氯化鈉和碳酸鈉;③氯化鈉和氯化鈣
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取上層清液樣品于試管中,加入碳酸鈉溶液
產(chǎn)生白色沉淀
猜想③成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)的用途既用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.金剛石用來裁玻璃B.H2還原CuO
C.CO2用于滅火D.焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列是初中教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)制定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
ABCD
實(shí)
驗(yàn)


測(cè)定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
解釋進(jìn)入集氣瓶的水:通過水體積的變化得出空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案