如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線
(1)在t1℃時,a、b、c三種物質中,溶解度最大的是
 

(2)t1℃時,將30g a物質放入100g水中,充分攪拌,所形成的溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);溶液中溶質質量分數(shù)是
 
(精確到0.1%);    此時若將溫度由t1℃升至t2℃,還應再加入a物質
 
g,才能變成飽和溶液.
(3)從a、c的飽和溶液中提取a,應采用方法是
 
(填“冷卻結晶”或“蒸發(fā)溶劑”).
考點:固體溶解度曲線及其作用,結晶的原理、方法及其應用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質的溶解度大;
(2)據(jù)該溫度下a的溶解度、溶質的質量分數(shù)計算法、以及a在t1℃和t2℃的溶解度分析解答;
(3)據(jù)物質的溶解度受溫度影響情況分析提純物質的方法.
解答:解:(1)由圖可知:在t1℃時,a、b、c三種物質中,溶解度最大的是 b;
(2)t1℃時a的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20g 的a,所以將30g a物質放入100g水中,充分攪拌,所形成的溶液是 飽和溶液;溶液中溶質質量分數(shù)是
20g
120g
×100%≈16.7%;此時若將溫度由t1℃升至t2℃,其溶解度變?yōu)?0g,溶液中已經(jīng)有了30g的a,所以還應再加入a物質 20g,才能變成飽和溶液;
(3)由圖可知:a的溶解度隨溫度升高而增大,c的溶解度隨溫度升高而減小,所以從a、c的飽和溶液中提取a,應采用冷卻熱飽和溶液的方法;
故答案為:(1)b; (2)飽和;  16.7%;   20;(3)冷卻結晶.
點評:溶解度是某溫度下100g水中最多溶解某物質的質量,了解其含義即溶質的質量分數(shù)計算方法,并能據(jù)溶解度受溫度影響情況分析提純物質的方法,同學們對知識要在理解的基礎上記憶,才能正確分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年6月5日世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”,倡導全社會共同行動,打一場治理污染的攻堅戰(zhàn),努力改善環(huán)境質量,保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園.下列說法或做法不合理的是( 。
A、日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B、公交出行,少用私車
C、為便于使用,電腦一直處于待機狀態(tài)
D、隨手關燈,節(jié)約用電

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、S+O2=SO2
B、Cu+O2
  △  
.
 
CuO2
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中正確的是( 。
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、35℃時100g甲的飽和溶液中含甲的質量為60g
C、降低溫度可使甲的飽和溶液中有晶體析出
D、10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)請寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,用
 
裝置收集二氧化碳(填序號,下同),該收集方法是根據(jù)二氧化碳的
 
性質而確定的.證明生成的氣體是二氧化碳,使用
 
進行檢驗.
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置是
 
.該反應的化學方程式為
 

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
 
.制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集氨氣最好選用F裝置,你認為理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是以食鹽為原料進行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程
(1)為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質,可對應加入過量的Na2CO3、過量的NaOH以及過量的BaCl2,其中Na2CO3必須在BaCl2
 
(填“前”或“后”).
(2)將濾液的pH調至中性應加入的試劑是
 

(3)流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品,其主要反應原理如圖:

NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl   2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2
問:分離出NaHCO3晶體后的母液中一定含有的溶質有
 
,若此母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可循環(huán)使用的物質,其化學式是
 

(4)該流程的主要產(chǎn)品純堿屬于
 
(填“酸”或“堿”或“鹽”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在做實驗時得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂,于是設計以下流程除去氯化鈉的樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂.

(1)操作Ⅰ的名稱是
 
,試劑A是
 
,試劑B是
 

(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式
 

(3)蒸發(fā)結晶時玻璃棒的作用是
 

(4)用提純后的氯化鈉固體來配置50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,其步驟為:①計算、②稱量、③
 
、④溶解、⑤裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學中常見物質.如圖是這些物質之間相互轉化的過程,其中B、C、D屬于氧化物.(圖中部分生成物和反應條件已略去)
請回答:
(1)操作①的名稱是
 

(2)A屬于
 
類(填“酸、堿、鹽、氧化物”).
(3)在D生成E的 反應過程中會
 
(填“吸收”或“放出”)大量的熱量.
(4)若I是藍色沉淀,則F與G反應生成I的化學方程式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉,現(xiàn)稱量該樣品11g放入燒杯中,再加入50g稀鹽酸.恰好完全反應,稱得燒杯中的溶液質量為56.6g.請計算;所用鹽酸的溶質的質量分數(shù).

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