分析 (1)根據(jù)愛護(hù)水資源的措施分析回答;
(2)①根據(jù)硬水、軟水的檢驗(yàn),硬水的軟化方法和各種“水”的組成分析回答;
②根據(jù)明礬溶于水生成膠狀物質(zhì)升溫特性分析回答;
③根據(jù)滅火的原理分析回答.
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解(1)愛護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水污染.
(2)①有些村民打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;由于蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,蒸餾水屬于純凈物;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物質(zhì)可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來;
③天干物燥,容易引發(fā)火災(zāi).消防員高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發(fā)吸熱,降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可作干燥劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
故答為:(1);節(jié)約用水(2)①肥皂水,煮沸A;②吸附;③著火點(diǎn);(3)CaO+H2O═Ca(OH)2.
點(diǎn)評 本題考查對水的有關(guān)認(rèn)識(shí).地球上可以利用的淡水資源有限,我們應(yīng)該節(jié)約用水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰與水反應(yīng) | B. | 碳酸鈣高溫條件下分解 | ||
C. | 氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng) | D. | 天然氣在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 |
A. | 兩種物質(zhì)是由不同種類元素組成的化合物 | |
B. | 兩種物質(zhì)在氧氣中充分燃燒得到不相同的生成物 | |
C. | 兩種物質(zhì)中C、H、O的質(zhì)量比均為2:6:1 | |
D. | 兩種分子的結(jié)構(gòu)不同,故其具有不同的化學(xué)性質(zhì) |
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