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下圖為某濃鹽酸的商標。計算回答下列問題:

(1)某研究小組的同學欲用該鹽酸配制50mL7.3%的稀鹽酸(此稀鹽酸的密度取1.0g/mL),需要該濃鹽酸_______g。(計算結果保留整數)

(2)用上述所配制稀鹽酸測定氫氧化鈉的含量。具體操作是:在被測的一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入上述所配制的稀鹽酸,并測量不同時間溶液的pH,記錄數據如下表:

反應時間(秒)

0

25

50

75

100

125

150

175

200

滴入稀鹽酸體積(mL)

0

4

8

12

16

20

24

28

32

pH

13.2

13.0

12.7

12.4

12.1

7.0

2.0

1.6

1.3

①觀察上表發(fā)現,當反應時間在_________秒時,氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和;

②結合上表中滴入鹽酸體積與pH的變化數據,試計算被測氫氧化鈉溶液中溶質的質量。(計算結果精確至0.1g)


(1)10                               (2分)

(2)①125                                  (1分

②解:恰好中和時參加反應的HCl的質量=   (1分)

設:氫氧化鈉溶液中溶質的質量為x

                  (1分)

40      36.5

x       1.46g

40/36.5=x/1.46g                                (1分)

                                    (1分)

答:略


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質長期暴露在空氣中,溶質成分不變但溶液質量增加,溶質質量分數減小的是

A.濃氨水       B.濃鹽酸         C.濃硫酸      D.氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


用下列物質的序號填空:

①     甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰

(1)可用于氣割、氣焊的單質是       ; (2)天然氣的主要成分是       ;

(3)發(fā)酵粉的主要成分是       ;       (4)可用于改良酸性土壤的堿是     。

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科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室里有一瓶標簽破損的白色粉末狀固體(見下圖)。同學們取出少量該固體,放入一潔凈試管中,加水振蕩后固體溶解,形成無色透明溶液;然后加少量鹽酸,有無色無味的氣體產生。如果標簽無誤,該固體可能是

A. K2CO3     B. KOH          C. K2SO4     D. NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:


下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度。

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

KNO3

13.3

20.9

32

45.8

64

85.5

110

138

169

202

245

NaCl

35.7

35.8

36

36.3

36.6

37

37.3

37.8

38.4

39

39.8

(1)依據上表數據,繪制KNO3、NaCl的溶解度曲線,下圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是_________________。(填“a”或“b”)

(2)下圖1中P點的含義是__________________________________。

(3)欲使硝酸鉀不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采取的方法之一是_______________。

(4)30℃時,在兩個各盛有100g水的燒杯中,分別加入相同質量的氯化鈉和硝酸鉀,充分溶解后,其結果如上圖2所示,加入的甲物質是_________________。

(5)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過_________________(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)的方法提純。

(6)20℃時,136g飽和食鹽水,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaCl晶體的質量為________g。

(7)60℃時,將60g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得溶液的質量為________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組物質中,均屬純凈物的是(      )

A.合成纖維 油脂  B.天然氣 水銀  C.冰水 干冰  D.醫(yī)用酒精 碘鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:


如下圖是某化學反應的示意圖(“ • ”與“o”分別代表不同元素原子),該反應可能為( 。

 

A.

氫氣的燃燒 

B.

水的電解

C.

甲烷的燃燒

D.

一氧化碳的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖。                                             

燃著的蠟燭

 

b          c

           

 
                                                                                   

a

 


  A            B            C              D               E

請回答下列問題:

(2)將A、E裝置連接時,應將A裝置的導管a與E裝置的導管    (填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是        

(3)將A、B裝置連接,觀察到的現象是                            ,可驗證二氧化碳的性質是                                      。

(4)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應,該反應的化學方程式為:                                                      。

(5)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,觀察到的現象時                    ,這些現象說明二氧化碳具有的物理性質        ,化學性質              ,             。

 


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科目:初中化學 來源: 題型:


面是某同學對部分化學知識的歸納,其中有不正確的一組是 ……………………… (    )

A.化學與健康

B.實驗記錄

①人體缺鐵會引起貧血癥

②糖類是人體能量的主要來源

③用活性炭凈水器可凈化飲用水

①用10mL量筒量取7.5mL 水

②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3

③用托盤天平稱取5.6g鐵粉

C.化學與能源

D.安全常識

①化石燃料是可以再生的能源

②可以開發(fā)的能源有太陽能、風能等

③氫能是屬于污染小、能量高的理想能源

①廚房煤氣管漏氣應關閉閥門并開窗通風

②實驗時碰倒酒精燈引起著火用濕布蓋滅

③冬天用煤爐取暖應保證室內通風

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