(6分) A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成,相對(duì)分子質(zhì)量均小于100。

(1)取少量A的無(wú)色溶液,滴加石蕊試液,溶液呈藍(lán)色。A的水溶液呈____性。

(2)向上述溶液中通入少量的氣體B,無(wú)渾濁現(xiàn)象,且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色。

(3)向(2)所得溶液中加入一定量C的溶液,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過(guò)濾后,濾液仍為藍(lán)色。 由此推斷,A物質(zhì)是_______(寫(xiě)化學(xué)式),產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)向?yàn)V液中加入D溶液,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色。有關(guān)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________;最后得到的溶液中的溶質(zhì)是______(指示劑除外)。

 

【答案】

(1)堿

(3)NaOH   Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3 ↓+ 2NaOH

(4)Na2CO 3+2HCl=2NaCl + H2O + CO2↑   NaOH+HCl=NaCl+ H2O  …(2分)

NaCl、HCl

【解析】

試題分析:由題意可知,由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成的物質(zhì)中顯堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣,但碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是106大于100,不符合題意。

假設(shè)A是氫氧化鈉,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉溶液仍呈堿性,與氫氧化鈣反應(yīng)的生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,過(guò)濾后的溶液仍呈堿性,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)有氣泡生成。則氣體B為二氧化碳,C為氫氧化鈣,D為鹽酸,符合題意。

由以上分析可知:(1)A的無(wú)色溶液滴加石蕊試液,溶液呈藍(lán)色。A的水溶液呈堿性。

(3)A物質(zhì)是NaOH,產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;

(4)D為鹽酸,向?yàn)V液中加入鹽酸溶液,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中還有碳酸鈉,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明加入的鹽酸是過(guò)量的。有關(guān)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,最后得到的溶液中的溶質(zhì)是 NaCl、HCl。

考點(diǎn):物質(zhì)推斷;化學(xué)方程式;酸堿指示劑。

點(diǎn)評(píng):要解答本題,必須熟悉氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣、鹽酸等的性質(zhì),以及酸堿指示劑的變色情況。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(6分)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間存在一定的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。

(1)若A為紅色固體,C為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B,則A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ,A→B的方程式為                            。
(2)若A 為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B ,C與D反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則C的化學(xué)式為            ,D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
(3)若A在空氣中易形成致密的氧化膜,且A能轉(zhuǎn)化為C,B與D可相互反應(yīng),所有的反應(yīng)均為置換反應(yīng),則B的化學(xué)式為      ,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年山東省聊城市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

(6分)A、B、C是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),分別由一種、兩種、三種元素組成。A發(fā)生化合反應(yīng)、B發(fā)生分解反應(yīng)、C發(fā)生中和反應(yīng)都能生成水。據(jù)此請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式           ;
(2)寫(xiě)出A生成水的化學(xué)方程式                       ;
(3)根據(jù)化合物的分類(lèi),C屬于           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題

(6分)A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如甲圖所示的反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物及產(chǎn)物已略去。圖中“→”表示兩者之間能轉(zhuǎn)化),已知D是人體所需營(yíng)養(yǎng)素之一,C和G之間也能發(fā)生反應(yīng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)G物質(zhì)的俗稱(chēng)為         。C在生活中的重要應(yīng)用有         (舉一例)
(2)E+F反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(3)D→F的化學(xué)方程式為         。
(4)從上述物質(zhì)中選出合適的物質(zhì),利用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將分液漏斗內(nèi)的液體放入小燒杯中,觀(guān)察到飽和石灰水變渾濁,寫(xiě)出符合要求的 所有組合(有幾組寫(xiě)幾組)。

     序號(hào)




液體
 
 
 
 
固體
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(6分)A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間有如甲圖所示的反應(yīng)關(guān)系(部分反應(yīng)物及產(chǎn)物已略去。圖中“→”表示兩者之間能轉(zhuǎn)化),已知D是人體所需營(yíng)養(yǎng)素之一,C和G之間也能發(fā)生反應(yīng);卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)G物質(zhì)的俗稱(chēng)為         。C在生活中的重要應(yīng)用有         (舉一例)

(2)E+F反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

(3)D→F的化學(xué)方程式為         

(4)從上述物質(zhì)中選出合適的物質(zhì),利用乙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將分液漏斗內(nèi)的液體放入小燒杯中,觀(guān)察到飽和石灰水變渾濁,寫(xiě)出符合要求的 所有組合(有幾組寫(xiě)幾組)。

     序號(hào)

液體

 

 

 

 

固體

 

 

 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省宜賓市中考模擬化學(xué)試卷 題型:推斷題

(6分)A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間存在一定的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。

(1)若A為紅色固體,C為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B,則A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ,A→B的方程式為                             。

(2)若A 為難溶于水的白色固體,且D能轉(zhuǎn)化為B ,C與D反應(yīng)有氣體產(chǎn)生,則C的化學(xué)式為             ,D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

(3)若A在空氣中易形成致密的氧化膜,且A能轉(zhuǎn)化為C,B與D可相互反應(yīng),所有的反應(yīng)均為置換反應(yīng),則B的化學(xué)式為       ,C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

 

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