16．某同學(xué)用50mL的量筒取液體積時，仰視讀數(shù)為20.0mL，則實際液體體積（　　）
A．等于20.0mLB．等于50mLC．小于20.0mLD．大于20.0mL

分析 根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．

解答 解：仰視凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為20mL，實際比20mL大．
故選D．

點評 用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時利用假設(shè)數(shù)值的方法進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．射陽縣原種場二、三大隊緊挨明湖水庫，明湖水庫坐落縣城東部，距入海口18公里，湖長12.3公里，寬400米，平均水深9米左右，總庫容3600萬立方米，水質(zhì)較好，是全縣人民的飲水源．
（1）小明同學(xué)裝了一瓶明湖水帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按圖1流程制取蒸餾水．
請回答下列問題：

①測定水樣的酸堿度，可用pH試紙（填“紫色石蕊”、“無色酚酞”或“pH 試紙”）．
②進行過濾操作時，下列做法正確的是AC．
A．玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口            D．液面不能低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（2）以下是保護明湖水庫的水質(zhì)的一些做法：①推廣周邊居民使用無磷洗衣粉；②水庫周圍的工業(yè)廢水不得排入明湖；③加快周邊居民生活污水集中凈化處理的建設(shè)；④周邊的農(nóng)田盡量少用化肥和農(nóng)藥； ⑤為提高經(jīng)濟效益在明湖水庫中大量養(yǎng)魚． 其中合理的是①②③④．（填序號）
（3）圖2是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
①P 點的含義是溫度為t1℃時，a與c物質(zhì)的溶解度相等．
②t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按 由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫物質(zhì)序號）．
③t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)33.3%．
④將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，
三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D（填寫選項序號）．
A．c＞a=b     B．a(chǎn)=b＞c    C．a(chǎn)＞b＞c      D．b＞a＞c
（4）根據(jù)下表回答：
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶溶、揮
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶溶微溶不溶
Cu2+不溶溶溶溶不溶
Ba2+溶溶溶不溶不溶
Zn2+不溶溶溶溶不溶
①BaCO3的溶解性不溶．從上表中找出一種不溶堿Cu（OH）2（填化學(xué)式）．
②Zn（NO3）2、BaCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應(yīng)？不能（填：能”或“不能”）
③利用上表寫一個有氫氧化銅生成的復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═2NaCl+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線（如圖1）回答下列問題：已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，食鹽的溶解度受溫度影響較小，熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少．
（1）A是KNO3的溶解度曲線．
（2）50℃時，硝酸鉀的溶解度等于（大于小于或等于）氯化鈉的溶解度．
（3）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的方法之一是降低溫度（或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑）．
（4）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是A（填序號）．
A．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低
B．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，下列說法正確的是C
A．X中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素        B．X可能是氧化物  
C．反應(yīng)中生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為88：72     D．X的相對分子質(zhì)量為32．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示實驗操作中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
熄滅酒精燈		C．
滴加液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．亞油酸（C18H32O2）具有降低人體血液中膽固醇及油脂的作用．下列有關(guān)亞油酸的說法中正確的是（　�。�
A．亞油酸屬于氧化物B．亞油酸由三種元素組成
C．每個亞油酸分子中含一個氧分子D．亞油酸的相對分子質(zhì)量為280g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)小組同學(xué)在觀看了CCTV-2《是真的嗎？》后，根據(jù)報道做了一個“電池錫紙取火”的實驗，請回答下列問題：
【實驗步驟】
①取口香糖內(nèi)的“錫紙”，用剪刀將“錫紙”剪成兩頭寬中間窄的形狀
②將上述“錫紙”兩端，封閉緊貼在1號電池的正負兩極上，不一會兒“錫紙”從中間最窄的部分開始燃燒起來．
【溫馨提示】同學(xué)們做實驗時一定注意安全，防止燒傷燙傷．
【實驗分析】
（1）物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點
（2）“錫紙”從中間開始燃燒，說明最窄的部分比兩頭寬的部分受限達到的條件是溫度達到了著火點
【查閱資料】錫和鋁都是具備良好延展性的銀白色金屬，都看用于制作包裝用的金屬箔
【提出問題】“錫紙”上的金屬是錫還是鋁？
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)的方案是：
 實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 取“錫紙”中的金屬片，用細砂紙打磨后，加入稀鹽酸中 產(chǎn)生氣泡“錫紙”中的金屬是鋁
甲同學(xué)的方案不合理（填“合理”或“不合理”其原因是錫也能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
（2）如果只提供下列藥品：“錫紙”、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋅溶液．乙同學(xué)設(shè)計了一個切實可行的方案并確定出“錫紙”中的金屬鋁不是錫，請把乙同學(xué)可能的實驗步驟和現(xiàn)象填入下表
 實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
  “錫紙”中的金屬是鋁
有關(guān)的化學(xué)方程式：2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某無色溶液可能含有氫氧化鈉，氫氧化鈣，硫酸鈉，氯化鈉，碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)，為研究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究活動，根據(jù)實驗填空
探究活動一，取適量原無色溶液放入試管中，滴加1-2滴無色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份
（1）向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，原溶液中一定含有碳酸鈉，由此推出，原溶液一定不含有Ca（OH）2（寫化學(xué)式，物質(zhì)名稱都可以，下同）
（2）向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論，原溶液中一定含有氫氧化鈉，能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是溶液仍為紅色
探究活動二，為探究其它兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學(xué)進行了如下實驗，實驗過程中所得液體均為無色溶液
（1）加入過量稀硝酸目的是除去溶液中的碳酸鈉和氫氧化鈉
（2）加入的X是硝酸鋇
（3）由探究活動二得出的結(jié)論是原溶液中無硫酸鈉和氯化鈉
（4）溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）乙醇可以用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）稀硫酸可以除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（4）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得
出什么結(jié)論？反應(yīng)物濃度不同，生成物可能不同．

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同步練習(xí)冊答案