【題目】下列物質(zhì)中，不屬于合金的是

A. 不銹鋼 B. 氧化汞 C. 黃銅 D. 生鐵

【答案】B

【解析】試題分析：合金是在金屬中加熱熔合其他的金屬或非金屬制得的具有金屬特性的物質(zhì)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線：

（1）t2℃ 時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是 。

（2）將t2℃ 時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將X、Y、Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將它們分別

放入XClm溶液中，又僅Y的表面有X單質(zhì)析出。則這三種金屬的活動(dòng)性順序是（）

A．X﹥Y﹥Z B．Y﹥X﹥Z C．Y﹥Z﹥X D．Z﹥Y﹥X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳。為了分析產(chǎn)品的純度，小舜同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.2g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)，化學(xué)方程式CaCO3CaO+CO2↑）。計(jì)算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977g/L）（2）制得生石灰的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省宜昌市】填寫下列表格：

化學(xué)符號

①

2N

③

名稱或意義

磷元素

②

3個(gè)過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A．認(rèn)識物質(zhì)俗名

B．注意實(shí)驗(yàn)安全

①固體二氧化碳——干冰

②氫氧化鈣——熟石灰

③氫氧化鈉——純堿

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗

③危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡

C．合理利用資源

D．健康生活方式

①隨意大量使用塑料袋

②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹

①平衡膳食，不偏食挑食

②不購買食用過期食品

③不過量飲用碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動(dòng)穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．大理石碎片應(yīng)放在 中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 （填“能”或“不能”），原因是 ．

（2）濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應(yīng)從 （填字母）端口通入．

（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從 （填字母）端口通入．

（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】下列不屬于二氧化碳用途的是（ ）

A．供給呼吸 B．用于滅火 C．用作氣體肥料 D．生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省張掖市】2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協(xié)定》．中國政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》，引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會(huì)的積極評價(jià)．下列做法中．不符合綠色發(fā)展理念的是（ ）

A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收

C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池

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