張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn).然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字.接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失.則他選用的指示劑是    ,先噴灑的物質(zhì)是    ,后噴灑的物質(zhì)為    .如果選用另一種指示劑.情況會(huì)怎樣?   
【答案】分析:根據(jù)酸和堿分別可以使不同的酸堿指示劑顯示不同的顏色.酸可以使石蕊顯紅色,使酚酞顯無(wú)色;堿可以使石蕊顯藍(lán)色,使酚酞顯紅色.
解答:解:因?yàn)閯傞_(kāi)始的字顯無(wú)色,所以所選的指示劑是酚酞,又因?yàn)橛媚撤N物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字,所以噴灑的是堿,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失,此時(shí)噴灑的是酸;
若剛開(kāi)始選用紫色石蕊試液,字本身是紫色,噴氫氧化鈉后變成藍(lán)色,再噴鹽酸時(shí)字的顏色變化紅,即顏色變化為“紫→藍(lán)→紅”;
故答案為:無(wú)色酚酞試液;氫氧化鈉溶液;稀鹽酸
字本身是紫色,噴氫氧化鈉后變成藍(lán)色,再噴鹽酸時(shí)字的顏色變化紅,即顏色變化為“紫→藍(lán)→紅”
點(diǎn)評(píng):常見(jiàn)的酸堿指示劑有:無(wú)色酚酞、紫色石蕊試液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn).然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字.接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失.則他選用的指示劑是
無(wú)色酚酞試液
,先噴灑的物質(zhì)是
氫氧化鈉溶液
,后噴灑的物質(zhì)為
稀鹽酸
.如果選用另一種指示劑.情況會(huì)怎樣?
字先變紫色,噴氫氧化鈉后變成藍(lán)色,再噴鹽酸時(shí)字的顏色變化為“藍(lán)→紫→紅”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn).然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字.接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失.則他選用的指示劑是
無(wú)色酚酞試液
,先噴灑的物質(zhì)是
氫氧化鈉溶液
,后噴灑的物質(zhì)為
稀鹽酸
.如果選用另一種指示劑.情況會(huì)怎樣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年滬科版初中化學(xué)九年級(jí)7.1溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn)。然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字。接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失。則他選用的指示劑是                ,先噴灑的物質(zhì)是         ,后噴灑的物質(zhì)為     。如果選用另一種指示劑。情況會(huì)怎樣?

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液.他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn).然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字.接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失.則他選用的指示劑是______,先噴灑的物質(zhì)是______,后噴灑的物質(zhì)為_(kāi)_____.如果選用另一種指示劑.情況會(huì)怎樣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

張老師上課時(shí)做了趣味實(shí)驗(yàn):他選擇了一種指示劑(無(wú)色酚酞試液或紫色石蕊試液)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。他先用玻璃棒蘸取某種指示劑在白紙上寫(xiě)上“化學(xué)”,可是學(xué)生什么也看不見(jiàn)。然后用某種物質(zhì)噴灑在白紙上,出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)”二字。接著,又向紙上噴灑另一種物質(zhì),紅字消失。則他選用的指示劑是                ,先噴灑的物質(zhì)是         ,后噴灑的物質(zhì)為     。如果選用另一種指示劑。情況會(huì)怎樣?

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