用化學符號表示：
（1）4個氧分子
 
；
（2）2個碳酸根離子
 
；
（3）鈉原子的核外電子排布
 
；
（4）3個鎂離子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成；
每個碳酸根離子帶2個單位負電荷；
鈉原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的11個，核外電子數(shù)是11個；
每個鎂離子帶2個單位正電荷．
解答：解：（1）4個氧分子可以表示為4O2；
（2）2個碳酸根離子可以表示為2CO32-；
（3）鈉原子的核外電子排布可以表示為
；
（4）3個鎂離子可以表示為3Mg2+．
故填：4O2；2CO32-；；3Mg2+．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象”即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大．不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是
 
（填序號）．
（2）實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法適宜的是
 
．
A．向上排空氣法    B．向下排空氣法    C．排水收集法
（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式
 
其中氮元素的化合價在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是
 

A．不變    B．僅升高  C．僅降低    D．既有升高又有降低．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確是（　�。�
A、鐵制品表面涂“銀粉”（主要成分是鋁粉），是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B、用餐具洗潔精清洗餐具上的油污，是由于洗滌劑具有乳化功能
C、金剛石可用于切割玻璃，是因為它硬度很大
D、氮氣可用作保護氣是由于它的化學性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應(yīng)前后，肯定不會發(fā)生變化的是（　�。�
①原子的數(shù)目  ②分子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和  ⑤物質(zhì)的種類⑥元素的化合價 ⑦分子的種類．
A、②④⑤B、①③④
C、①③④⑥D、①③⑦

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學符號中的意義：
（1）2O
 
；
（2）Fe
 
；
 
；
 

（3）2H2O
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：
（1）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的原子個數(shù)比為
 
．
（3）按照說明書的用量，每天可補充
 
mg鈣元素？（精確到0.1）．請寫出計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、冰水混合物
B、加碘食鹽
C、蒙牛酸酸乳
D、百事可樂飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空．
（1）2個氫原子
 
               
（2）+2價的鐵元素
 

（3）固體可用于人工降雨的是
 
   
（4）酒精燈中所用的燃料
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1gH2和10gO2在一密閉容器內(nèi)混合后在一定條件下完全反應(yīng)，反應(yīng)后有2gO2剩余，則生成水的質(zhì)量為（　�。�
A、2gB、9g
C、11gD、10g

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