某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中，金屬X是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

(2)步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是___________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省東莞市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月統(tǒng)一模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人體健康關(guān)系密切，下列做法或說(shuō)法不合理的是

A．食用加碘鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大

B．常食蔬菜和水果有助于補(bǔ)充維生素

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

D．老年人適量飲食奶制品，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省粵西區(qū)（湛江、茂名、陽(yáng)江）2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅，其主要流程如圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已：ZnO+H2SO4＝ZnSO4+H2O，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O。

（1）粉碎和翻炒的目的是_____。

（2）單質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)____。

（3）固體D中有_____和_____（以上兩空均填化學(xué)式）。過(guò)量稀硫酸與固體D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（4）操作Y的名稱為_(kāi)____，此操作和蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

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要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界。對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

50L水和50L酒精混合后的體積小于100L

分子之間有間隔

C

水蒸發(fā)變成水蒸氣

分子大小發(fā)生改變

D

N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

不同分子性質(zhì)不同

A. A選項(xiàng) B. B選項(xiàng) C. C選項(xiàng) D. D選項(xiàng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的無(wú)機(jī)化合物，“－”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________________；反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有___________________________________________。

(2)物質(zhì)C應(yīng)是酸、堿、鹽中的哪類物質(zhì)？________。

(3)寫(xiě)出圖中一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

食鹽是重要的調(diào)味品，精鹽是由粗鹽提純而來(lái)，在提純過(guò)程中通常不需要的操作是

A. 蒸發(fā) B. 吸附 C. 過(guò)濾 D. 溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西沙溪鎮(zhèn)宋宅初信中學(xué)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是[提示：Ca(OH)2＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋CaSO4↓]（ ）

A. 用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

B. 服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多

C. 施用熟石灰改良酸性土壤

D. 用NaOH溶液中和石油產(chǎn)品中殘余的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京東城區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試（一）化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

表面地球有2/3以上都是海洋，海水為弱堿性，海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳，使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低，從而降低了地球的溫室效應(yīng)。

人類活動(dòng)排放的二氧化碳有30%～40%會(huì)溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，導(dǎo)致海水的pH逐漸降低，這種現(xiàn)象被稱為海洋酸化。

海洋酸化是對(duì)海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前，地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件，大約90％的海洋生物和70％的陸地生物絕跡了�？茖W(xué)家認(rèn)為，空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化，可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長(zhǎng)有堅(jiān)硬外殼（主要成分是碳酸鈣）的生物，如珊瑚和軟體動(dòng)物等，在海洋酸化的情況下，會(huì)出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難易生存。

由于吸收了過(guò)多的二氧化碳，海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢(shì)。

海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境，從而影響海洋生物的生存，導(dǎo)致整個(gè)海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定，最終海洋將面臨巨大的災(zāi)難。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

（2）珊瑚和軟體動(dòng)物難以在酸性條件下生存的主要原因是________。

（3）下列說(shuō)法正確的是________（填字母序號(hào)）。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用

（4）結(jié)合圖中信息，解釋海洋不斷酸化的原因_________。

（5）寫(xiě)出一條解決海洋酸化問(wèn)題的有效方法_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質(zhì)量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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