【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請根據(jù)題目給定的條件回答問題。
(1)根據(jù)電解水的實驗,我們得出水是由_______組成的結(jié)論;電解水的化學方程式為_______。
(2)下圖是制備氣體的部分反生裝置和收集裝置。
①實驗室用B、D裝置制取氧氣,簡述如何檢驗B裝置的氣密性________;該反應(yīng)的化學方程式為_______。
②實驗室選用A、C裝置制取較純凈的氧氣,請你寫出該反應(yīng)的化學方程式_______;請你解釋A裝置中,為何要在試管口塞一團棉花_______。
(3)為了去除食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質(zhì),并最終獲得純凈的氯化鈉晶體。小琪設(shè)計的實驗操作有:①加過量Ba(OH)2溶液;②過濾;③加過量Na2CO3溶液;④蒸發(fā)結(jié)晶;⑤加適量鹽酸。請你將正確的步驟排序?qū)懗鰜?/span>________(不重復步驟)。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]
(4)將10g混有二氧化碳的一氧化碳通入足量的澄清石灰水中,生成的沉淀質(zhì)量為10g,請計算混合氣體中二氧化碳的含量。______
【答案】氫元素、氧元素或者H、O 組裝后堵住導管右端出口,向長頸漏斗內(nèi)注水,一段時間后,長頸漏斗下端形成穩(wěn)定水柱即氣密性良好 放一團棉花可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 ①③②⑤④ 44%
【解析】
(1)根據(jù)電解水的實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣,得出水是由氫、氧兩種元素組成的結(jié)論;電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學方程式為:。
(2)①實驗室用B、D裝置制取氧氣,檢驗B裝置氣密性的操作是:組裝后堵住導管右端出口,向長頸漏斗內(nèi)注水,一段時間后,長頸漏斗下端形成穩(wěn)定水柱即氣密性良好;過氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的化學方程式:;
②實驗室選用A、C裝置制取較純凈的氧氣,高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為: ;A裝置中要在試管口塞一團棉花原因是:放一團棉花可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。
(3)為了去除食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質(zhì),并最終獲得純凈的氯化鈉晶體。小琪設(shè)計的實驗操正確的步驟排序是 :
①加入過量的氫氧化鋇,產(chǎn)生氫氧化鎂、硫酸鋇沉淀 ,除去硫酸根離子、鎂離子;
③加入過量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和碳酸鋇沉淀,用于同時除去鈣離子和鋇離子;
②過濾,分離沉淀和濾液;
⑤加入適量的稀鹽酸,能產(chǎn)生二氧化碳和水,用于除去碳酸根離子和氫氧根離子,得到氯化鈉溶液;
④蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉晶體;
確的步驟排序是:①③②⑤④。
(4)解:設(shè)生成10g碳酸鈣需要二氧化碳的質(zhì)量為x。
x=4.4g
因此,二氧化碳在混合物中的質(zhì)量分數(shù)=。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥標簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2中的一種,為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為 X、Y、Z,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結(jié)論)根據(jù)上述實驗,回答下列問題。
(資料)NH4HCO3在室溫下是一種白色結(jié)晶,常溫下易分解生成(NH4)2CO3、H2O和NH3。
(1)經(jīng)過上述鑒別 X 物質(zhì)為_____________,Y 物質(zhì)為_____________。
(2)常溫下鑒別 Y、Z 兩種樣品,可以用的最簡單的方法是_____________。
(3)如果實驗Ⅱ中 Y、Z 兩種樣品沒有另取,則會使檢驗結(jié)果_____________。(“準確”或者“不準確”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是
A.H2+ CuOCu + H2OB.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
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【題目】金屬材料在生活中的應(yīng)用越來越廣泛。請回答案下列相關(guān)問題:
(1)銅常用于制作導線,因為其具有良好的__________。
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上有痕跡而鋁合金上沒有,說明純鋁的硬度__________(填“大于”或“小于”)鋁合金。
(3)鋼鐵等物件容易生銹,鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的__________、__________等發(fā)生化學反應(yīng)。
(4)實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種,例如:將三種金屬分別投入到__________(填化學式)溶液中即可驗證。
(5)如圖,向一定量硝酸銀溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙。
①若溶液甲為藍色,則固體乙中一定含有的物質(zhì)是__________(填化學式)
②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種,則溶液甲中所含的金屬離子符號為__________,此時向固體乙中加入稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。
(6)普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取200g普通黃銅的粉末樣品,加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾出剩余的固體,并進行洗滌、干燥、稱量,質(zhì)量為13.5g,通過計算得出:該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是__________,消耗的硫酸質(zhì)量為__________g。
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【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗先后圖,下列說法不正確的是
A.反應(yīng)后,鋁片表面有紫紅色固體生成
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)后溶液比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了
D.根據(jù)該實驗現(xiàn)象可以得出的鋁活動性比銅強
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【題目】在日常生活中我們經(jīng)常會聽到一些物質(zhì)的俗名,比如小蘇打、堿石灰等請用正確的化學用語完成下面各題
(1)蘇打溶液中的陽離子_________;
(2)請標出干冰中碳元素的化合價__________;
(3)苛性鈉_________;
(4)生石灰加水后所得溶液的溶質(zhì)__________;
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【題目】據(jù)媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮后,投入下水道內(nèi),發(fā)生爆炸。同學們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分: (提示: 氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)
(猜想)
I含有可燃性氣體CO;
II含有可燃性氣體CH4;
Ⅲ含有可燃性氣體_______和_______;
(收集氣體)
用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水倒出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,該方法是_______法收集氣體。
(進行實驗)
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1) | 導出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | 略 | 目的是除去二氧化碳等酸性氣體 |
(2) | 再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 | 略 | 目的是除去_______ |
(3) | 將步驟(2)的氣體導出點燃 ①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方 ②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | ①燒杯內(nèi)壁有_____ ②燒杯內(nèi)壁變渾濁 | ①證明該氣體中一定含有氫元素 ②證明該氣體中一定含有_____元素 |
(作出判斷)
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,甲同學認為猜想Ⅲ正確,而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想________也有相同的現(xiàn)象。如需進一步確認還應(yīng)檢驗_______的存在。利用其化學性質(zhì)檢驗的方法是____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,已知D、G為單質(zhì)。
B的化學式為_____________;反應(yīng)①和③的化學方程式分別為_______________、________________。
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