15.如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器名稱:①集氣瓶;⑧長頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,發(fā)生裝置的儀器組合是①②⑦⑧(選填序號),寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.可用澄清石灰水檢驗生成的氣體是不是二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶,⑧是長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,所以制取二氧化碳的儀器組合是:①②⑦⑧,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)集氣瓶,長頸漏斗;
(2)①②⑦⑧,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,澄清石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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(3)實驗②中通電一段時間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學(xué)式),該實驗說明水是由氫元素和氧元素
組成的,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水;生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.
(5)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是BC.(填字母)
A.洗菜的水用來澆花         B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷   D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭.

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6.保護(hù)“清河”,作為本縣學(xué)生義不容辭.請你向政府提出減少清河污染的具體建議(寫出兩條即可)
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3.某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個有趣的實驗探究:測定雞蛋殼的主要成份碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).將雞蛋殼置于錐形瓶中,加入稀鹽酸,使其充分反應(yīng),直到不再產(chǎn)生氣泡為止,實驗數(shù)據(jù)記錄如下,試計算:
反應(yīng)前   雞蛋殼的質(zhì)量          16g
裝置和稀鹽酸的總質(zhì)量          220g
反應(yīng)后裝置及其中物質(zhì)的總質(zhì)量         231.6g
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g;
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20.今年3月22日是第22屆“世界水日.聯(lián)合國確定今年2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.水利部確定2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注.下列用水行為符合這一主題的是(  )
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7.下列各組物質(zhì)按:名稱、俗名、化學(xué)式、類別對應(yīng)正確的一組是( 。
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同步練習(xí)冊答案