13．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．分子大、原子小
B．分子在不斷運動，而原子是靜止的
C．在化學反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分
D．分子可以保持某些物質(zhì)的化學性質(zhì)，原子不能保持任何物質(zhì)的化學性質(zhì)

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，分子與原子的區(qū)別是在化學變化中是否可分．

解答 解：A、分子比它的構(gòu)成原子大，故A錯誤．
B、分子與原子都在不斷的運動，故B錯誤．
C、分子與原子的區(qū)別是在化學變化中是否可分，分子可分原子不可分，故C正確．
D、分子與原子都能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，故D錯誤．
故選C．

點評 此題是對分子與原子區(qū)別的考查，是加深對分子原子理解的題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快反應(yīng)速率
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
C．不使用催化劑，反應(yīng)就不能進行
D．加入催化劑，可以增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學與人類生活密切相關(guān)．
（1）如圖一所示是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽回答．
①此口服液中的鋅是人體所需的微量元素（填“微量”或“常量”）．
②兒童缺鋅，發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥．（填“侏儒癥”或“佝僂病”）
③葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455．
④葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為14.3%（保留至0.1%）
⑤按照標簽，每支口服液可提供6.5mg鋅元素？（精確到0.1）
（2）水是生命之源，人類的日常生活離不開水．如圖二所示
①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子，且有異味．圖1是自制凈水裝置，顆粒狀活性炭有吸附作用．在家庭生活中，為降低井水的硬度，可采用煮沸方法．
②李智用圖2所示裝置，探究水的組成，通電一段時間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為1：8．
③如圖3過濾裝置缺玻璃棒儀器．指出圖3中另一個錯誤漏斗底部沒有靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學用語可準確、簡潔表達化學信息．請用化學符號填空：
（1）兩個氨氣分子2NH3；
（2）氬氣Ar；
（3）構(gòu)成冰的粒子H2O；
（4）氯化鈉晶體是由Na+、Cl-構(gòu)成； 
（5）四個硫酸根離子4SO42-；
（6）氫氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列四組物質(zhì)中，既是化合物又是氧化物的一組是（　�。�
A．二氧化碳 水B．水 氫氧化鈣
C．氯化鈉  氫氧化鈣D．二氧化碳  氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學用語填空：
（1）4個氫氧根離子4OH-； 
（2）2個銅原子2Cu；
（3）氧化鐵Fe2O3；
（4）五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5；
（5）保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 等．能體現(xiàn)氧氣的化學性質(zhì)的粒子是氧分子（選填“氧分子”或“氧原子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某化合物由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為6：1，該化合物的化學式量為28，則化學式為（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（　�。�
A．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒
B．同種原子可以構(gòu)成不同的分子
C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

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