【題目】將鐵絲放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體覆蓋在鐵絲的表面，還看到有少量的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗知該氣體具有可燃性。根據(jù)這一事實，下列推斷合理的是 ( )

A. 硫酸銅溶液中含有氫氣

B. 硫酸銅溶液中可能含有硫酸

C. 將銅放入硫酸亞鐵溶液中也可能有此現(xiàn)象

D. 硫酸銅可以用鐵制容器儲存

【答案】B

【解析】A硫酸銅溶液是液體，氫氣是氣體，二者不會混在一起，不符合題意；B、鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，符合題意；C、 銅的活動性比鐵的弱，銅不與硫酸亞鐵溶液反應，將銅放入硫酸亞鐵溶液，無明顯現(xiàn)象，不符合題意；D. 鐵的活動性比銅強，鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸和銅，硫酸銅可不以用鐵制容器儲存，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣。
（1）寫出反應的文字表達式： ．
（2）某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗用品

分解溫度

1

3.0g氯酸鉀

580

2

3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳

350

3

3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅

370

4

x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵

390

【分析數(shù)據(jù)，得出結論】
①實驗4中x的值應為 ， 由實驗與實驗4對比，證明猜想合理
②實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是 ．
③【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和不變．
（3）【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后，又深一步進行“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究，下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù)，請你回答有關問題：

氧化銅與氯酸鉀的質量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

【分析整理】
①據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率（填“變快”、“變慢”或“不變”），氧化銅與氯酸鉀的質量比為時，反應速率最快．
②【結論1】在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水．①化學沉降（用明礬），②消毒殺菌（用漂白粉），③自然沉降，④加熱煮沸．以上處理過程順序合理的是（ ）

A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：

（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質量比；
（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質量分數(shù)為多少？
（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用多少支葡萄糖酸鋅口服液？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質區(qū)別為（ ）

A．電子數(shù) B．最外層電子數(shù) C．質子數(shù) D．中子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是 ．

A．該元素在地殼中的含量為52.00% B．該元素的原子序數(shù)為24
C．該元素的元素符號是cr D． ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中錯誤的是

A. 工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量的熱

D. 氧氣可用排水法或向上排空氣法收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了研究．
（1）【查找資料】：綠色植物通過光合作用將轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖．
（2）【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素，不能確定是否有氧元素．
（3）【實驗驗證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點燃，單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃，然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明蔗糖中一有；觀察到 ， 證明蔗糖中一定含有碳元素；其中煙灰的作用是
（4）【質疑反思】月月認為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素，理由是 ．
（5）方案二：月月選用圖示裝置進行再次證明．實驗開始先通入一會兒氮氣，將試管內(nèi)的空氣排盡，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給蔗糖加強熱．

①觀察到；說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
②觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質碳．
（6）【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，得出該結論的依據(jù)是化學反應前后 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表中元素和根的化合價，寫出下列物質的化學式．

元素和根的符號

Fe

O

CO3

化合價

+3

﹣2

﹣2

氧化鐵 ，碳酸鈉 ．

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