下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

B.雨潤(rùn)香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕氧氣

C.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，選用的紅磷要足量

D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag,高溫下用CO還原，得到金屬混合物2.4g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀，則a的值為

   A． 7.4       B.    4.00        C.   2.45         D.3.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合理步驟是（　�。�

　　A．稀鹽酸潤(rùn)洗→自來(lái)水測(cè)洗→蒸餾水潤(rùn)洗　　B．稀鹽酸潤(rùn)洗→蒸餾水潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗　　C．蒸餾水潤(rùn)洗→稀鹽酸潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗　　D．蒸餾水潤(rùn)洗→自來(lái)水刷洗→稀鹽酸潤(rùn)洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各種判斷錯(cuò)誤的是

A、紅紙剪成窗花-----化學(xué)變化   B、泥土燒成瓷器-----化學(xué)變化

B、化學(xué)變化中也會(huì)發(fā)生物理變化  D、現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，正確的結(jié)論是

火焰溫度最高處是外焰          ‚蠟燭燃燒能生成二氧化碳和水

ƒ燃燒時(shí)可產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象    ④熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟小顆粒

A、只有‚ƒ     B、只有‚ƒ④     C、只有④      D、‚ƒ④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23

D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題

⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳制取裝置是　　▲　　　　（填字母標(biāo)號(hào)），寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式　　　▲         。

⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞，若觀察到　▲  則說(shuō)明裝置B不漏氣.寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式   ▲    。                       

⑶將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到發(fā)出白光且     ▲     ，證明蠟燭中含有氫元素。接著將蠟燭從集氣瓶中取出，　　　▲　　　（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭中含有碳元素.

⑷為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置　　▲　　　（填編號(hào)）.

⑸實(shí)驗(yàn)室利用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下甲烷無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，難溶于水。選用的發(fā)生裝置是　  ▲　（填字母標(biāo)號(hào)）.某同學(xué)欲利用如右圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從　▲　　端進(jìn)入（填“a”或“b”）。

⑹氯酸鉀、高錳酸鉀中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是39.2%、40.5%，則加熱100g氯酸鉀、高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量分別是39.2g、　▲　　（填“<”、“>”、“=”）40.5g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通常狀況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

空氣中的含量（%）

呼出氣體中的含量（%）

氧氣

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

水

＜0.03

6.2

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片

人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．

呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z 六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩

之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z 之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合

上述要求的一組物質(zhì)是

甲

乙

丙

X

Y

Z

A

H2SO4

Ba(OH)2

K2CO3

CaO

Ca(OH)2

CaCO3

B

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

C

HCl

Ba(OH)2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

D

H2SO4

 NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

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