下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

動植物的呼吸

B．

金屬的銹蝕

C．

食物腐爛

D．

煙花綻放


考點：

燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

解答：

解：

A、動植物的呼吸反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化；

B、金屬的銹蝕與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，屬于緩慢氧化；

C、食物腐爛反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化；

D、煙花綻放是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)．

故選D．

點評：

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）某同學(xué)欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全變質(zhì)．

猜想與假設(shè)：該包Ca（OH）2白色粉末完全變質(zhì)

收集證據(jù)：Ca（OH）2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　；

實驗探究：

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量固體于一小燒杯中，加入少量的水，攪拌，澄清后再滴加2滴酚酞

酚酞變紅色

說明粉末中　　（填“有”或“沒有”）

Ca（OH）2

（2）另取固體，向其中加入　　溶液．

固體表面有氣泡生成

證明沒有CaCO3

結(jié)論：該包白色固體　　（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的

A．二氧化碳      B．一氧化碳     C．二氧化硫     D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：

①自來水生產(chǎn)過程中，可加 （7）     （填寫物質(zhì)化學(xué)式）方法進行消毒殺菌。

②測定地下水的酸堿度常用 （8）       。

③水是最常用的溶劑。實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，已經(jīng)有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管，還需要的儀器是 （9）           。配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間，這體現(xiàn)了溶液的 （10）           性。

④保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是 （11）    （填寫選項編號）。

A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后再排放

C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放

⑤科學(xué)家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應(yīng)，以得到清潔能源。寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式  （12）                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價為（　�。�

　

A．

+1

B．

+3

C．

+5

D．

無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，可以用溶解、過濾方法分離的是（　　）

　

A．

糖和鹽

B．

沙和泥土

C．

沙子和白糖

D．

白糖和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請將下列短文中帶點的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護眼睛的功能．它的鏡腳一般是由塑料（其中含有 　　）制成的，玻璃鏡片的主要成分是　，且變色玻璃中含有　　，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（    ）

A．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫

B．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

C．點燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成無色氣體

D．點燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖回答下列問題：

 


                   甲                                     乙                        

（1）圖中甲是鉛元素在元素周期表中的信息，該元素原子的中子數(shù)是   ▲   。

（2）圖中乙是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽中的碘指的是碘　▲　　　（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易   ▲    （填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是  ▲    ，1-18號元素中與碘化學(xué)性質(zhì)相似的是    ▲   （寫出一種元素的符號）

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