【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A. 用汽油洗去衣服上的油污B. 用洗潔精洗去餐具上的油污

C. 用酒精洗去試管中的碘D. 用水洗去鐵制品表面的灰塵

【答案】B

【解析】

A、用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解油污來考慮，不是乳化原理，故不符合題意；

B、用洗潔精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特點(diǎn)，屬于乳化作用，故符合題意；

C、用酒精洗去試管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，不是乳化原理，故不符合題意；

D、用水洗去手上的泥灰是利用溶解原理洗去可溶性污物，利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，不是乳化原理，故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下把11gCa(OH)2 放入100g水中制成飽和溶液，此時溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量（　　）

A. < 0.01gB. 0.01g～1g之間C. 1g～10g之間D. 11g

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【題目】下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. C60可用作超導(dǎo)材料B. 木炭可用作電池電極

C. 石墨可用于制鉛筆芯D. 金剛石可用于裁割玻璃

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進(jìn)行了系列的探究，請你參與并回答下列問題。
（1）【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:.
（2）【發(fā)展問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠(yuǎn)小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②:;
猜想③:.
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖一。

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了％。
（4）【深入探究】合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖二，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:
（5）【拓展研究】你對氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

A. 水是由氫氣、氧氣組成的

B. 活性炭可將自來水變成蒸餾水

C. 軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水

D. 電解水時產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比約為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餃子是陽陽最愛吃的食品，下列食材中富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A. 芹菜B. 面粉C. 麻油D. 瘦肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示操作正確的是（ ）
A.
量筒讀數(shù)
B.
滴加液體
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
D.
氣體驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋里通常含有3-5%的醋酸( CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法錯誤的是

A. 產(chǎn)生的氣體是二氧化碳

B. 不宜用鋁制容器盛裝食醋

C. 醋酸在水溶液里能解離出H+

D. 加水稀釋食醋，溶液pH變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于人身安全的是

A. 家用電器著火時，應(yīng)立即用水撲滅

B. 家中煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇

C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前，要做燈火試驗(yàn)

D. 進(jìn)入面粉加工廠時，要嚴(yán)禁煙火

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同步練習(xí)冊答案