【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。
Ⅰ.某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加液氯)→凈水。這一過程中加明礬的[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 ,明礬中含有的原子團(tuán)名稱為 ;加液氯的目的是 。
Ⅱ.電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,
a玻璃管中生成的氣體是 ,檢驗(yàn)該氣體的方法是 。
電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如下:
從示意圖中可獲得的正確信息是 (填寫編號(hào))。
A.反應(yīng)前后共有6種原子,4種分子
B.反應(yīng)前后元素種類不變,都為3種
C.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
D.化學(xué)變化中分子是最小的微粒
E.該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶1
F.水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學(xué)方程式為 。
【答案】溶于水形成膠狀物,除去懸浮物;硫酸根;消毒殺菌;氧氣;帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃 ;C、E;2H2O 2H2↑+ O2 ↑
【解析】
試題分析:加明礬的作用是:溶于水形成膠狀物,除去懸浮物;明礬中含有的原子團(tuán)SO4,名稱為:硫酸根;加液氯的目的是:消毒殺菌;電解水實(shí)驗(yàn),與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,氫氫氣體積是氧氣體積的2倍,故a玻璃管中生成的氣體是氧氣;檢驗(yàn)氧氣的方法是:帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃;A、反應(yīng)前后共有2種原子,3種分子,錯(cuò)誤,B、反應(yīng)前后元素種類不變,都為2種,錯(cuò)誤,C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合,正確,D.化學(xué)變化中原子是最小的微粒,而不是分子,錯(cuò)誤,E、該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶1,正確,F(xiàn)、水是由氫元素和氧元素組成,錯(cuò)誤,故選C、E;電解水的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+ O2 ↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一:將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色改變時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量,然后將鎂條浸到稀硫酸中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)一段時(shí)間后不再放出氣泡時(shí),將盛有反應(yīng)后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量,記錄所稱的質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)見下表:
編 號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
反應(yīng)前/g | 118.4 | 112.6 |
反應(yīng)后/g | 118.4 | 112.4 |
實(shí)驗(yàn)三:用細(xì)線系住銅棒中點(diǎn)使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,觀察到銅棒的平衡情況是 。
【分析與討論】
(1)在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為:實(shí)驗(yàn) 正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,由此得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,請(qǐng)從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是 。
(2)另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)論錯(cuò)誤的原因是 (只寫其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因即可)。
【實(shí)驗(yàn)反思】小組成員從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,找出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不當(dāng)之處,并達(dá)成了以下共識(shí):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng),一般應(yīng)使反應(yīng)在 中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,X的化學(xué)式為
A. AgS B. Ag2O C. Ag2S D. Ag2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鈣片的標(biāo)簽如下,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
(2)請(qǐng)通過計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是 (填虛假或真實(shí))的;
(3)某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22g |
10片鈣片 | 8g |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7g |
請(qǐng)計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要證明水煤氣中含有H2、CO、水蒸氣,混合氣體通過下列試劑的先后順序,正確的是
①無水硫酸銅 ②澄清石灰水溶液 ③灼熱的氧化銅
A.①③② B.③①② C.①③①② D.①③②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說法不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X>Y B.相對(duì)原子質(zhì)量:X>Y
C.金屬活動(dòng)性:Y>X D.消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
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