某同學設計了一套電解水產生氫氣還原氧化銅,并收集氧氣裝置(如圖)

根據(jù)裝置圖回答:
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(1)圖中有標號的儀器名稱:a______,b______.
(2)B裝置中正極和負極產生氣體的體積比為______.
(3)要證明氫氣還原氧化銅的產物,上述裝置是否要改動?如何改動(簡要說明所需的儀器、藥品)______.
(4)寫出上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式______.
(5)如果電解3mol水可以產生多少摩爾的氧氣?這些氧氣可分解多少克的氯酸鉀制得?
(1)圖中有標號的儀器名稱為a 水槽,b 錐形瓶.
(2)正極產生氧氣,負極產生氫氣,氧氣與氫氣的體積比為 1:2.
(3)要證明氫氣還原氧化銅的產物水,可用無水硫酸銅,若有水產生,則無水硫酸銅變藍,因此要將上述裝置改動.把E改為裝有無水硫酸銅的U形管或干燥管.
(4)上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式為 H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O  CuSO4+5 H2O=CuSO4.5H2O;2H2O
 通電 
.
 
 2 H2↑+O2
(5)根據(jù)水的物質的量可求出氧氣的物質的量,根據(jù)氧氣的物質的量,可求出氯酸鉀的物質的量,從而求出氯酸鉀的質量.
故答案為:(1)水槽   錐形瓶
(2)1:2
(3)要改動   把E改為裝有無水硫酸銅的U形管或干燥管
(4)H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O      CuSO4+5 H2O=CuSO4.5 H2O
2H2O
 通電 
.
 
 2 H2↑+O2
(5)設生成氧氣的物質的量為x 
 2H2O
 通電 
.
 
 2 H2↑+O2↑             
 2                  1
3mol               x
2
3mol
=
1
x

X=1.5mol
設需要氯酸鉀物質的量為Y    
2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑
2                 3
Y            1.5mol
2
y
=
3
1.5mol

Y=1 mol   
1mol×122.5g/mol=122.5克.     
答.電解3mol水可以產生1.5摩爾的氧氣這些氧氣可分解122.5克的氯酸鉀制得
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(2009?奉賢區(qū)二模)某同學設計了一套電解水產生氫氣還原氧化銅,并收集氧氣裝置(如圖)

根據(jù)裝置圖回答:
(1)圖中有標號的儀器名稱:a
水槽
水槽
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)B裝置中正極和負極產生氣體的體積比為
1:2
1:2

(3)要證明氫氣還原氧化銅的產物,上述裝置是否要改動?如何改動(簡要說明所需的儀器、藥品)
要改動;把E改為裝有無水硫酸銅的U形管或干燥管
要改動;把E改為裝有無水硫酸銅的U形管或干燥管

(4)寫出上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(5)如果電解3mol水可以產生多少摩爾的氧氣?這些氧氣可分解多少克的氯酸鉀制得?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學設計了一套電解水產生氫氣還原氧化銅,并收集氧氣裝置(如圖)

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(1)圖中有標號的儀器名稱:a______,b______.
(2)B裝置中正極和負極產生氣體的體積比為______.
(3)要證明氫氣還原氧化銅的產物,上述裝置是否要改動?如何改動(簡要說明所需的儀器、藥品)______.
(4)寫出上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式______.
(5)如果電解3mol水可以產生多少摩爾的氧氣?這些氧氣可分解多少克的氯酸鉀制得?

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科目:初中化學 來源:2009年上海市奉賢區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

某同學設計了一套電解水產生氫氣還原氧化銅,并收集氧氣裝置(如圖)

根據(jù)裝置圖回答:
(1)圖中有標號的儀器名稱:a______,b______.
(2)B裝置中正極和負極產生氣體的體積比為______.
(3)要證明氫氣還原氧化銅的產物,上述裝置是否要改動?如何改動(簡要說明所需的儀器、藥品)______.
(4)寫出上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式______ Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O;2H2O2H2↑+O2

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