某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理，他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖：回答下列問題：
（1）寫出用一氧化鐵還原氧化鐵的化學(xué)方程式
 

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在澄清的石灰水中觀察到的現(xiàn)象是
 

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃第
 
個(gè)酒精燈．
考點(diǎn)：一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)煉鐵的原理可知，一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）生成的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析先點(diǎn)燃哪一個(gè)酒精燈．
解答：解：（1）一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（2）生成的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可以觀察到澄清石灰水變渾濁；
（3）先通入一段時(shí)間氮?dú)饣蛳∮袣怏w，排凈玻璃管內(nèi)的空氣，然后再點(diǎn)燃酒精燈2
（1）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2      （2）石灰水變渾濁   （3）2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，掌握工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作為一名中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全防范意識(shí)．下列說法正確的是（　　）
A、食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B、食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用
C、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)
D、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

波爾多液農(nóng)藥是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅，熟石灰加水配制而成．為什么不能用鐵制容器來配置波爾多液農(nóng)藥（答題時(shí)若涉及化學(xué)反應(yīng)必須用化學(xué)方程式表示）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示的裝置制取幾種氣體．
 
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取收集氧氣，擇上述裝置中的
 
和
 
或
 
．（填裝置編號(hào)）進(jìn)行組裝；你認(rèn)為B裝置中缺少
 
；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室里，選用A和D裝置連接可制取的氣體是
 
（答一種）；寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
（4）選用的是A和E裝置連接，那么能制取
 
氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．

【現(xiàn)象觀察】步驟3中將會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；小冰通過步驟4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，成功證明了稀鹽酸可以和氫氧化鈣反應(yīng)．
【問題交流】小城認(rèn)為，所有步驟中A試管的操作都應(yīng)該省略，沒有這只試管，同樣能證明所有結(jié)論，請你評(píng)價(jià)他的觀點(diǎn)
 

【拓展延伸】按圖示完成實(shí)驗(yàn)后，將A試管中清夜濾出，小冰向?yàn)V液中滴入了硫酸銅溶液，觀察到的現(xiàn)象是
 
；小城若向?yàn)V液中連續(xù)吹氣，發(fā)現(xiàn)濾液先出現(xiàn)白色渾濁后又變澄清，請你用化學(xué)方程式解釋他先后看到的現(xiàn)象
 

【思考總結(jié)】通過實(shí)驗(yàn)不僅驗(yàn)證了氫氧化鈣的溶解性，還驗(yàn)證了氫氧化鈣能與
 
（填物質(zhì)的類別）反應(yīng)的化學(xué)方性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮為探究Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序，做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請分析實(shí)驗(yàn)，完成填空．
（1）試管①中觀察到的現(xiàn)象是：鋁絲表面附著一層紅固體，溶液顏色變淺．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，現(xiàn)象明顯，溶液顏色變
 
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，Cu、Al、Ag三種金屬活動(dòng)由強(qiáng)到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程，是人體所需能量的主要來源．
（1）葡萄糖為人體提供能量的過程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，并釋放出能量．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）
（2）葡萄糖和淀粉都屬于糖類，淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇．其反應(yīng)原理為：C6H12O6
 酒化酶 
.
 
2C2H5OH+2X，其中物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
．
（3）醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的．現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實(shí)驗(yàn)中，稱量所需的葡萄糖固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時(shí)，應(yīng)
 
（填序號(hào)，下同）．
A．增加適量葡萄糖      B．減少適量葡萄糖      C．減少適量砝碼
（4）右圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說法不正確的是
 
．
A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物
B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g
C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用簡單的文字解釋下列問題
（1）教材中用加熱高錳酸鉀并用排水法收取氧氣，在收集完氧氣后應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出然后再熄滅酒精燈，這是因?yàn)?div id="um4cgup" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）硫酸是一種重要的化工原料，如圖所示是實(shí)驗(yàn)室濃硫酸用水稀釋的正確圖示2，若不按此操作，危害是
 
．
（3）如圖反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后微粒示意圖1．有圖說明
 
．（任答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，至A中固體的質(zhì)量不減少為止，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．

請回答：（1）圖1中的反應(yīng)，你可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
（任答一條）．
（2）從圖2可知，混合固體樣品中氧元素的質(zhì)量是
 
克，進(jìn)一步計(jì)算分析固體樣品中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量是
 
克．
（3）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案