【題目】某校初三(1)班學(xué)生去湖光巖春游,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

試回答:

(1)10.0 g樣品與45 g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余?_______(填),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

(2)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳_______克?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

【答案】 3.96 g

【解析】;(1)由丙丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知,10g樣品中共含有雜質(zhì)1g,碳酸鈣的質(zhì)量為9g,由甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知,參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g-6g=4g,設(shè)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 73

4g 20gx

= x=14.6%

設(shè)完全反應(yīng)9g碳酸鈣需要稀鹽酸的質(zhì)量為y

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 73

9g y 14.6%

= y=45g 所以稀鹽酸沒有剩余;

(2)設(shè)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為m,由上可知,10g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為9g

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 44

9g m

= m=3.96g

10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.96g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組借助 Y形試管或 Y形導(dǎo)管,開展下列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

(1) 1 實(shí)驗(yàn)中,在Y形試管的左支管中加入酚酞溶液,右支管中加入濃氨水。一段時(shí)間后,可觀察到_______,該實(shí)驗(yàn)說明微粒具有_______的性質(zhì)。

(2)2 實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)支管內(nèi)分別放入濕潤、干燥的石蕊試紙,然后將Y形導(dǎo)管平放在水平桌面上。通入二氧化碳,可觀察到______,有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______。

(3)3實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)支管內(nèi)均放入濕潤的石蕊試紙,然后把 Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(a管在上、b管在下)。緩慢通入二氧化碳,可觀察到_______(“a”“b”)管中試紙明顯變紅,這是因?yàn)槎趸?/span>_______

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【題目】貴州秀麗的山川大多由石灰?guī)r組成,以石灰?guī)r(主要成分是碳酸鈣)為原料可以生石灰、熟石灰及牙膏磨擦劑碳酸鈣粉末,其轉(zhuǎn)化過程可以表示為:

CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3

寫出轉(zhuǎn)化過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明①②的基本反應(yīng)類型:

___________________________________________;

______________________,_____________________;

_______________________

三、簡答題(本題包括2小題)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷下列說法不正確的是:

A.t2時(shí),甲、乙的溶解度相等

B. t3時(shí),將60g乙加入100g水中可得l60g溶液

C.乙的溶解度受溫度影響很小

Dtl℃時(shí),乙的溶解度大于甲的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,下列說法不正確的是

A.每3g物質(zhì)與1g物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)

B.每3個(gè)物質(zhì)分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)分子

C.每3萬個(gè)物質(zhì)分子與1萬個(gè)物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個(gè)物質(zhì)分子

D.每3n個(gè)物質(zhì)分子與n個(gè)物質(zhì)分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于化學(xué)變化的是 ( )

A.汽油燃燒、輪胎爆炸 B.濕衣服晾干、酒精揮發(fā)

C.菜刀生銹、火藥爆炸 D.將不銹鋼制成鍋、植物光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最簡單的且現(xiàn)象最明顯的方法是 ( )

A.將燃著的木條分別伸人三種氣體的集氣瓶里

B.將氣體分別通過灼熱的氧化銅

c.將氣體分別通過紅熱的銅

D.將氣體分別通人石灰水中

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【題目】工業(yè)制氧氣是利用__________ 的不同,屬于_________ 變化。

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【題目】201612月,我國首顆碳衛(wèi)星發(fā)射升空,使我國在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國際前列。下列發(fā)射步驟中,一定涉及化學(xué)變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道

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