【題目】發(fā)展低碳經濟，降低碳排放，就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放！下圖是部分物質與二氧化碳的相互轉化關系，請回答下列問題：

（1）碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應，化學方程式為： Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑，Na2SiO3中硅元素的化合價為______價；

（2）葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉變?yōu)槎趸迹湓砜梢员硎緸椋?/span>C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X，其中X的化學式為____；

（3）物質R能發(fā)生分解反應生成CO2，寫出一個符合要求的化學方程式____；

（4）甲烷是天然氣的主要成分，甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）等物質都屬于有機物中的烷烴，寫出丙烷燃燒的化學方程式____。

【答案】+4 H2O CaCO3CaO + CO2↑（H2CO3、NaHCO3等物質分解也可） C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O

【解析】

（1）根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0的原則，設硅的化合價為x，硅酸鈉Na2SiO3中（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4；

（2）由C6H12O6+6O2=6CO2+6X可知，每個X中含有1個氧原子和2個氫原子，是水，水的化學式是H2O；

（3）物質R能發(fā)生分解反應生成CO2，則R可以是碳酸鈣、碳酸、碳酸氫鈉等物質，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為：CaCO3CaO + CO2↑；

（4）由甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丁烷（C4H10）的化學式可推導出丙烷的化學式為C3H8，丙烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為：C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題

（1）化石燃料包括煤、石油和____，是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽車燃料可節(jié)省石油資源，寫出乙醇燃燒的化學方程式____。

（2）汽車尾氣中含有一氧化氮和二氧化硫，會污染大氣。請寫出這兩種氣體的化學式并標出氮、硫元素的化合價____、____。

（3）下列行為會增加空氣中PM2.5的是____。

A．治理工地揚塵 B．電廠排放煤煙 C．使用公共自行車 D．禁止焚燒秸稈

（4）氫氣是未來的能源，目前尚不能廉價制取。實驗室用鋅與稀硫酸反應制得0.4g氫氣，至少需要消耗鋅的質量是多少？（寫出計算過程）______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的AB兩種金屬，分別與質量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸反應(已知，AB在生成物中均為＋2價)，生成氫氣的質量隨反應時間的變化關系如圖所示，下列判斷正確的是（）

A. 金屬活動性順序：A>B

B. 相對原子質量：A>B

C. 反應結束后，所得溶液質量：A>B

D. 反應結束后，生成氫氣質量：A>B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，工業(yè)上生產尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示，根據(jù)圖示信息分析不正確的是

A. 反應的化學方程式為：2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應物和生成物都是由分子構成

C. 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變

D. 反應物和生成物中各有一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2

C. 驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作是實驗成功的保證。結合如圖所示，回答有關問題。

（1）用字母序號填空：可用于存放液體藥品的儀器是_____，若要給少量液體加熱，應選擇_____。

（2）若用G收集某難溶于水的氣體，則氣體從_____（填“左”或“右”）端進入。

（3）過濾時要用到_____和E，其中E的作用是_____。

（4）配制一定質量分數(shù)的KCl溶液，量水時仰視，則所得溶液的質量分數(shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：

（1）CaCO3物質類別屬于_____

（2）反應釜中的反應屬于復分解反應，其化學方程式是_____。

（3）碳酸鈣進入焙燒爐前，先要粉碎的目的是_____，最后取出的CaO要立即放入干燥器，其原因是_____（用化學方程式表示）。

（4）理論上5tCaCO3制出CaO的質量是多少t？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。

[結論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

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