如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.若要從乙的飽和溶液中結(jié)晶析出乙,適合采用降溫結(jié)晶法
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C
【解析】
試題分析:溶解度曲線表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度的變化情況;溶解度曲線有三個(gè)方面的應(yīng)用:(1)根據(jù)溶解度曲線,可以看出物質(zhì)的溶解度隨著溫度的變化而變化的情況;(2)根據(jù)溶解度曲線,比較在一定溫度范圍內(nèi)的物質(zhì)的溶解度大。唬3)根據(jù)溶解度曲線,選擇分離某些可溶性混合物的方法;A.甲的溶解度大于乙的溶解度,不正確,只有指明某溫度下,才能比較兩種物質(zhì)的溶解度大小;說法錯(cuò)誤;B. 因?yàn)橐业娜芙舛?/span>受溫度影響不大,所以要從乙的飽和溶液中結(jié)晶析出乙,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶;說法正確;C. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶和,因?yàn)榧孜镔|(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減; D. 10℃時(shí)甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,不正確,沒有說明溶液是否飽和,說法錯(cuò)誤;故選C
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
H7N9型禽流感是一種新型禽流感,至今尚未有疫苗推出。達(dá)菲(C16H28N2O4·H3PO4)可用于H7N9的前期抗病毒治療。生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料——莽草酸(C7H10O5)可從我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中提取。
(1)下列關(guān)于達(dá)菲和莽草酸的說法中正確的是 (選填字母)。
A.達(dá)菲是一種有機(jī)高分子
B.莽草酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7:10:5
C.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
D.長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法,有利于人體健康
(2)從八角茴香中提取莽草酸的過程中,需經(jīng)真空減壓蒸發(fā)濃縮而不能直接在空氣中加熱蒸發(fā),主要是為了防止加熱時(shí)莽草酸被氧化,試寫出莽草酸在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。
(3)醫(yī)院里常用高溫蒸煮的方法給醫(yī)療器械消毒,其原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示:
請(qǐng)回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為 。
(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議: 。
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.彩紙折成紙鶴 B.白雪緩慢消融
C.葡萄釀成美酒 D.霓虹燈光閃爍
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是
A.鉛筆芯在紙上畫過會(huì)留下黑色痕跡,是因?yàn)殂U筆芯的主要成分石墨很硬
B.金剛石、石墨和C60因?yàn)闃?gòu)成它們的原子數(shù)目不同,導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)差異很大
C.在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
D.在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),規(guī)定使用碳素墨水是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是
A.合理開發(fā)潔凈能源
B.全面關(guān)停化工企業(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識(shí),完全正確的是
A.常見物質(zhì)的鑒別 | B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 |
硬水和軟水——加肥皂水?dāng)嚢?/span> 氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別 | 洗潔精除去餐具油污——乳化作用 氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性 |
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D.資源的利用和保護(hù) |
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) 減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | 愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式A ;B ;C 。
寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)①是初中階段所學(xué)的基本反應(yīng)類型之一,請(qǐng)指明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型 。
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