2．下列分離混合物的操作中，必須加熱的是（　�。�
A．過濾B．沉淀C．結(jié)晶D．蒸餾

分析 根據(jù)過濾、沉淀、結(jié)晶、蒸餾的具體操作回答本題．

解答 解：A、過濾用到燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙，不用酒精燈，不需要加熱，故A錯(cuò)；
B、沉淀一般用自然沉降，不需要加熱，故B錯(cuò)；
C、結(jié)晶是物質(zhì)從溶液中析出的過程，可能加熱，也可能不加熱，故C錯(cuò)；
D、蒸餾必須加熱才能完成，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，知道如何具體操作完成實(shí)驗(yàn)過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．某科學(xué)興趣小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是SiO2，SiO2難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)．為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用4克這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40克分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量（克）10101010
剩余固體的質(zhì)量（克）3.0m1.00.6
（1）表中m的值
（2）該石灰石的純度．
（3）所用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．構(gòu)建安全體系，建設(shè)小康社會(huì)，關(guān)系國計(jì)民生，近期，媒體報(bào)道的某些環(huán)境問題、衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)人們的關(guān)注：
（1）據(jù)報(bào)道：“濟(jì)南倆月查處了13家‘鋁包子‘鋪”，“鋁包子”是指所用面粉中非支加和含有硫酸鋁銨[NH4Al（SO4）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標(biāo)，危害身體健康，在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有4種．
（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境，導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，在燒烤的肉類食物中還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)--苯并芘（化學(xué)式C20H12），在苯并茲中，氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為3：5（填最簡整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．浙江在線2009年12月16日訊：水能滅火，可是昨天這場雨，卻在一起火災(zāi)當(dāng)中充當(dāng)了“油”的角色--30米掛車一路撒“火種”，江南大道“電光石火”13小時(shí)！這一切都是因?yàn)橐惠v載有20多噸電石的大貨車．電石的化學(xué)名稱是碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機(jī)合成化學(xué)工業(yè)的基本原料，化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，遇水后能激烈分解產(chǎn)生可燃性氣體乙炔（C2H2）和一種堿，釋放出大量的熱．請(qǐng)用你學(xué)過的知識(shí)回答以下問題：
（1）請(qǐng)寫出碳化鈣遇水后的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
（2）請(qǐng)解釋這場火災(zāi)起火的原因是電石與水反應(yīng)生成可燃性氣體，且反應(yīng)放出熱量，達(dá)到了乙炔的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)描述正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成
B．a管產(chǎn)生是氧氣
C．b管產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．電池的左邊是正極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有在空氣中暴露過的氫氧化鉀固體，經(jīng)分析知其中含H2O7.32%，K2CO32.48%，KOH 90.2%．若將此樣品W克加入到98克20%的稀硫酸中，過量的酸再用20克10% 的KOH溶液中和，恰好完全反應(yīng)．將中和后溶液蒸發(fā)，可以得到的固體質(zhì)量是（　　）
A．17.4克B．30.8 克C．34.8 克D．38.8 克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．常溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，另一瓶為10%的溶液．下列實(shí)驗(yàn)操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（　�。�
A．加一定量的水B．加入少量硝酸鉀晶體
C．降低溫度D．室溫時(shí)，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定量稀鹽
酸中加水稀釋		B、一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀C、加熱一定量的
高錳酸鉀固體		D、等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）1、小剛關(guān)閉K，通二氧化碳，A、B中均無明顯變化．B中盛放氫氧化鈣溶液．
（2）小剛打開K，繼續(xù)通入二氧化碳．B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣能發(fā)生反應(yīng)．
（3）小麗認(rèn)為：通常狀態(tài)下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，因此上述實(shí)驗(yàn)不足證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．小麗用洗滌干凈的上述裝置重新試驗(yàn)，分別量取50mL  上述溶液放入A、B中，關(guān)閉K，通入約500mL二氧化碳，A、B中均無明顯變化．此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是關(guān)閉K時(shí)，B中溶液無明顯變化，且通入的二氧化碳體積遠(yuǎn)大于A中溶液的體積，說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

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