如圖甲、乙、丙、丁四中物質(zhì)之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“--”表示物質(zhì)看可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示在相互轉(zhuǎn)化).其中乙是鐵銹的主要成分,甲丁可發(fā)生中和反應(yīng),甲丙反應(yīng)可制取燒堿.則丙的化學(xué)式
 
;甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;乙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
甲的一種用途是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)圖中各物質(zhì)為初中常見物質(zhì),乙是鐵銹的主要成分,甲丁可發(fā)生中和反應(yīng),丁會與鐵反應(yīng),所以丁是酸,乙是氧化鐵,則甲是堿;甲丙反應(yīng)可制取燒堿,因此甲可能是氫氧化鈣,丙是碳酸鈉,丁是酸,可以是鹽酸,然后將推出的各種物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:乙是鐵銹的主要成分,甲丁可發(fā)生中和反應(yīng),丁會與鐵反應(yīng),所以丁是酸,乙是氧化鐵,則甲是堿;甲丙反應(yīng)可制取燒堿,因此甲可能是氫氧化鈣,丙是碳酸鈉,丁是酸,可以是鹽酸,帶入驗(yàn)證符合題意,因此:丙是碳酸鈉,化學(xué)式為:Na2CO3;甲魚丁反應(yīng)可以是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;乙和丁反應(yīng)可以是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水,反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;甲是氫氧化鈣,可以用于建筑材料等;
故答案為:Na2CO3;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;用于建筑材料等.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可,注意答案的多樣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某礦泉水標(biāo)簽上印有主要礦物質(zhì)成分如下:(單位:毫克每升) Ca:20,K:39,Mg:3,Zn:0.06,F(xiàn):0.02等,這里的Ca、K、Mg、Zn、F是指(  )
A、單質(zhì)B、元素
C、金屬離子D、分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式填空:
最輕的氣體:
 

地殼中含量最高的金屬元素:
 
;
氧化亞鐵中鐵元素顯正二價:
 
;
2個氫氧根離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)組成
 
的種類可將物質(zhì)分為純凈物和混合物;
根據(jù)純凈物中
 
的種類,可將純凈物分為單質(zhì)和化合物;
根據(jù)單質(zhì)
 
的差異,可將單質(zhì)分為金屬與非金屬;
根據(jù)化合物中元素的種類和類別,以及解離時產(chǎn)生的不同離子種類,可將化合物分為氧化物、
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②木棍折斷;③蠟燭熔化;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥塑料受熱變軟; ⑦碘受熱升華,⑧石灰水變渾濁.其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、①④⑤⑧D、②③⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇下列物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的橫線上:
①硫磺;②汞;③液態(tài)二氧化碳;④冰水共存物;⑤白酒;⑥臭氧;⑦金;⑧過氧化氧溶液;⑨澄清石灰水;⑩高錳酸鉀.
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于單質(zhì)的是
 

(4)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的主要作用:

(1)硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

(2)測定空氣中氧氣含量燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象:
 
作用:
 
化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是( 。
A、2N2B、2S
C、HD、Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題

(1)圖示中儀器①的名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,化學(xué)方程式為
 
若選擇A作發(fā)生裝置,須對此裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
 
.實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,二氧化錳起
 
作用,它在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和化學(xué)性質(zhì)都不變.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)方程式為
 
,選擇
 
裝置(填序號)來收集CO2
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
(填序號,下同)來作發(fā)生裝置.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇裝置
 
(填序號)來收集NO.
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的制取裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是
 

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