下列區(qū)別兩種不同物質的方法合理的是（　�。�

A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C．用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉
D．用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水

C

解析試題分析：A、四氧化三鐵不溶于水，二氧化錳也不溶于水，故用水不能區(qū)別，故A錯B、氯化鈉為中性溶液，不能使酚酞變色，稀醋酸也不能使酚酞變色，故B錯C、碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)生氨味，而氯化鈉沒有現(xiàn)象，所以可用加熱的方法將它們區(qū)別開，故C；D、燒堿溶液和石灰水都是堿的溶液，都呈堿性，所以它們都能是石蕊試液變藍，難以區(qū)別，故D錯
考點：酸、堿、鹽的鑒別；物質的溶解性及影響溶解性的因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列方法能區(qū)分一氧化碳和空氣的是

A．聞氣味
B．觀察顏色
C．將燃著的木條伸入集氣瓶中
D．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組固體物質，只用水不能鑒別的是

A．NaCl、Na2CO3 B．K2SO4、KCl
C．NH4NO3、NaOH D．CuSO4、Fe2(SO4)3

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是

 
物 質
雜 質
除雜所用試劑和方法
A
H2
HCl氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
B
CuSO4溶液
FeSO4溶液
先加入過量的鐵粉，再過濾
C
CO2氣體
CO氣體
通過足量的澄清石灰水
D
CaO固體
CaCO3固體
加入適量的稀鹽酸
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�

選項
 		實驗目的
 		實驗方案
 
1
 		分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
 		加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
 
2
 		除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
 		加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
 
3
 		檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳
 		將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
 
4
 		鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
 		各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化
 
 
A．第1組         B．第2組         C．第3組         D．第4組

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　　）

選項
實驗目的
實驗方案
A
除去CaO中的CaCO3
加足量稀鹽酸，過濾
B
檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳
將燃著的木條伸入瓶中，觀察是否熄滅
C
除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
D
鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某同學為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時，取少量反應后的溶液于試管中，分別用不同試劑進行實驗．下列實驗方法及結論不正確的是（　�。�

實驗序號
所用試劑
現(xiàn)象及結論
A
鐵粉
有氣泡產(chǎn)生，則稀鹽酸過量
B
pH試紙
測得pH＞7，則氫氧化鈉溶液過量
C
酚酞溶液
溶液為無色，恰好中和
D
少量碳酸鈉溶液
沒有氣泡，則稀鹽酸不過量
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質鑒別的方法錯誤的是(     )

A．區(qū)別廚房中的食鹽和白糖——分別嘗味道。
B．區(qū)別過氧化氫和蒸餾水——加入MnO2，看是否有氣泡產(chǎn)生。
C．區(qū)別硬水與軟水——常用肥皂水檢驗，泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水。
D．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣——分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列各組氣體中，僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是

A．一氧化碳和二氧化碳B．氧氣和空氣
C．甲烷和空氣D．二氧化碳和氮氣

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同步練習冊答案