液體與液體混合得到的就是乳濁液．

(　　)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：058

　　鈦（Ti）因為具有神奇的性能越來越多地引起人們的關注。常溫下鈦不和金屬及強酸反應，紅熱時，即可與許多非金屬反應，鈦是航空、軍工、宇航、電力等方面的必須原料，地殼中含鈦的礦石稱金紅石（TiO2）。目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

　　第一步：把金紅石、炭粉混合在高溫下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體，該步反應的化學方程式是____________________，該反應中還原劑是________________________。

　　第二步：在氬氣作保護氣的氣氛中，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦和鎂的氯化物，該反應的化學方程式是_____________________________________________。

　　鈦的氧化物TiO2是優(yōu)良的白色顏料，常用來制作高檔油漆。TiCl4是一種無色液體，非常易跟空氣中的水發(fā)生反應生成TiO2，并有大量的酸霧生成，寫出該反應的化學方程式____________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

中考化學實驗考查其中的一個內(nèi)容是：用大理石和稀鹽酸制取、收集CO2并檢驗，下列儀器組裝成發(fā)生裝置應選用________（填序號）．收集裝置只能選擇________（填序號），依據(jù)是________．不改變收集和發(fā)生裝置還可制取并收集________氣體，化學方程式為________．

實驗結束后同學們將試管中的“廢液”倒入廢液缸．幾位同學對此產(chǎn)生了興趣：
（1）天天看到大理石留在了漏斗中，液體流入了試劑瓶，此操作是利用了________法對混合物分離的．
（2）強強用________測得試劑瓶中液體的PH為1，由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、水和________三種物質．
（3）月月將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中，開始看到鐵銹消失，溶液變黃．化學方程式為________，一段時間后還能看到________．
（4）藝藝想對廢液先處理，然后回收氯化鈣．她忽然想到，如果把檢驗CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達到預期效果．
①首先用實驗確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分：
操　 作現(xiàn)　 象結　 論
________________ （1）仍有沒反應的氫氧化鈣
　
（2）還含有生成的碳酸鈣
②如何確認集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應呢？
她取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液后變紅，逐滴加入廢液，看到________現(xiàn)象時說明恰好反應，其中氫氧化鈣與廢液發(fā)生反應的方程式________．
③從反應后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用________方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學與生活息息相關．
（1）下列食品所富含的主要營養(yǎng)素是________．

（2）下列疾病中，與缺少鈣元素有關的是________ （填字母序號）．
A．骨質疏松　B．壞血病　C．佝僂病　D．貧血　 F．大脖子病
（3）在下圖A實驗通電時，a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性，利用此原理設計的圖B所示的家用電解水器，可得酸堿性不同的水，其用途見下表C．請回答下列問題：

A．電解水實驗　　　　　　 B．家用電解水器　　　 C．酸堿性不同的水的用途
寫出圖A所發(fā)生反應的化學方程式________，b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________．表C中用于“浸泡蔬菜”的水中滴加酚酞溶液，顯________色．
（4）將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化，凈化后得到的水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）某河道兩旁有甲乙兩廠，它們排放的工業(yè)廢水都澄清透明且共含K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、NO3-六種離子．甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中含有的三種離子是________．乙廠的廢水中含有另三種離子，如果加一定量________（選填：活性炭、硫酸亞鐵、鐵粉），可以回收其中的金屬________ （填寫金屬元素符號），另一種設想是將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的部分離子轉化為沉淀．經(jīng)過濾后的廢水主要含________（填化學式），它是一種________，（填“氮肥”、“鉀肥”或“復合肥”），可用來澆灌農(nóng)田．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，為魚提供氧氣，過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？課外興趣小組決定對這一過程中進行探究：
實驗探究一：過氧化鈣與水反應除生成氧氣外，還生成什么物質？
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣．
【進行實驗】
取適量過氧化鈣放入試管中加適量水，向試管中滴加酚酞試液，液體變成
______色，則猜想成立．寫出反應的化學方程式______．
【意外發(fā)現(xiàn)】
較長時間后，同學們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色，他們認為褪色的可能原因是______．
【查閱資料】
過氧化鈣放置在空氣中，會變質產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質．
實驗探究二：測定久置過氧化鈣純度
【實驗過程】
稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中，按圖1所示裝置組裝后（藥水瓶底部留有小孔），稱量儀器及藥品總質量，將銅網(wǎng)插入足量水中，反應完全后稱量儀器
及反應后物質總質量．測得實驗數(shù)據(jù)如下表．
樣品質量裝置及藥品總質量裝置及反應后物質總質量
實驗數(shù)據(jù)144g394g378g
【問題討論】
（1）藥水瓶中堿石灰的作用為______．
（2）本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是______．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：①生成氧氣______g．②樣品中過氧化鈣的含量是______．
實驗探究三：測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】
①如圖2所示，連接好裝置，檢查裝置氣密性；
②精確稱量一袋樣品質量置于燒杯中并加入適量水混合，再全部倒入燒瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸；
③將液面調節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，打開止水夾和分液漏斗活塞；
④反應結束后，再次調節(jié)量氣管兩邊液面相平，讀出氣體體積；
⑤計算樣品中碳酸鈣含量（CO2的密度為1.97g/L）．
【問題討論】
（4）圖中油層的作用為______，油層上方留有空氣，會使測量結果______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．中和反應放熱，滴加稀鹽酸后，發(fā)生裝置中的中和反應的化學方程式為______．
（5）若測得量氣管讀數(shù)為896mL，則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是______（填字母序號）　　　　
A、100ml　　 B、1L　　　C、2L
（6）測定方案的步驟4中再次調節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為______．步驟2中將樣品和水混合的目的是______．
（7）在充分反應后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5g固體，求這袋樣品在變質前的過氧化鈣質量（寫計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究．
（1）提出假設�、僭摲磻臍怏w產(chǎn)物是CO2．②該反應的氣體產(chǎn)物是CO．③該反應的氣體產(chǎn)物是______．
（2）設計方案　如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比．
（3）查閱資料　 氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應．實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣，同時生成食鹽和一種常見液體．請寫出該反應的化學方程式：______．
（4）實驗步驟　 ①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣．冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.4g；⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為2.00g．步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為______，______．
（5）數(shù)據(jù)處理 試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式：______．
（6）實驗優(yōu)化　學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善．
①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是______、______．
②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案：______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案