【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________

2)空氣中含量最多的氣體是________。

3)空氣中能支持燃燒的氣體是________

【答案】CO2 N2 O2

【解析】

1)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,化學(xué)符號(hào)為:CO2;

2)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓瘜W(xué)符號(hào)為:N2;

3)空氣中能支持燃燒的氣體是氧氣,化學(xué)符號(hào)為:O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)反應(yīng)方程式:3Cu+8HNO33CuNO32+2X+4H2O推測 X 的化學(xué)式是

A. N2O3B. NO2C. NOD. N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列食材或食品中富含蛋白質(zhì)的是

A.黃河鯉魚

B.靈壽大棗

C.葉縣巖鹽

D.原陽大米

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是

A. 加熱銅綠,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

B. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱

C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體

D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

B. 空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作保護(hù)氣

D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中①②兩種儀器的名稱:①;②
(2)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,需要用到的發(fā)生裝置是 , (填字母標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是 , 還須補(bǔ)充的一種用品是 , 若用裝置C收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)正確操作順序?yàn)橄?/span> , 后寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(3)若用裝置E收集某種氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“c”或“d”)進(jìn)入F中。
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的(填裝置序號(hào)),理由是:
(6)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸溶液制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;(填序號(hào),下同)由于二氧化硫易溶于水,而且是密度比空氣大的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室用裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家用的不銹鋼(鐵的合金)湯勺,常在手柄上端加一木柄或塑料柄。這說明鐵具有的物理性質(zhì)是

A. 鐵是電的良導(dǎo)體B. 鐵是熱的良導(dǎo)體

C. 鐵在空氣中容易生銹D. 鐵的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】提倡低碳經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)。下列節(jié)約行為中合理可行的是:①改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌②用洗衣服的水沖廁所③把用剩的藥品放回原試劑瓶④過期變質(zhì)的飲料經(jīng)高溫煮沸后飲用

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)選擇序號(hào)填空:

①漏斗 ②試管 ③量筒 ④藥匙 ⑤廣口瓶 ⑥鑷子 ⑦膠頭滴管

1)能直接加熱的玻璃儀器有_______;

2 過濾時(shí)用到的儀器有_________;

3)往試管中加高錳酸鉀用________;

4 量取一定體積的水用__________;

5)大理石通常保存在__________,取用時(shí)用___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案