2.如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是防止爆炸.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.該反應(yīng)是否為置換反應(yīng)不是,理由是反應(yīng)物是兩種化合物.
(3)該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水中的現(xiàn)象是變渾濁,石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)請(qǐng)你指出上述實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理.

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論和該反應(yīng)中一氧化碳的性質(zhì)和作用進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱可能會(huì)產(chǎn)生爆炸,故實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱,故填:防止爆炸.
(2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可以觀察到紅色粉末變黑.化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,故不是置換反應(yīng),故填:紅色粉末變黑,F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,不是,反應(yīng)物是兩種化合物.
(3)該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水中變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,故填:變渾濁,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)一氧化碳是有毒的氣體,直接排放到空氣中會(huì)污染空氣,故需要進(jìn)行尾氣處理,故填:沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理、步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧化汞受熱分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的敘述中,描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出熱量
C.銅在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是( 。
A.分子總比原子大
B.分子不帶電,原子、離子都帶電
C.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
D.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)回答:
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)氦氣He;(3)硫酸亞鐵FeSO4;(4)氯離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
    量筒讀數(shù)
B.
向上排空氣集氣
C.
  用高錳酸鉀制氧氣
D.
  傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科.下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是BDFGHI.
A.實(shí)驗(yàn)和化工生產(chǎn)都有造成污染的可能,故保護(hù)環(huán)境就要停止一切物質(zhì)研發(fā)和生產(chǎn)
B.新物質(zhì)的研發(fā)和生產(chǎn)應(yīng)向循環(huán)利用和沒(méi)有污染、少污染的方向進(jìn)行
C.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)完畢,要及時(shí)洗凈器皿,整理好實(shí)驗(yàn)用品,擦凈桌面,清理水槽
E.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
F.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
G.做氫氣等可燃?xì)怏w的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度后再點(diǎn)燃?xì)怏w,以防爆炸
H.給試管里的液體加熱時(shí),試管內(nèi)液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
I.用排水法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管.
(2)寫(xiě)出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是C,檢驗(yàn)CO2收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿(mǎn).
(4)CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(5)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)③⑤(填序號(hào)).
①需要加熱 ②使用催化劑、蹧](méi)有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的( 。
A.濕衣服晾干--------分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.水受熱變成水蒸氣-------分子間有間隙
C.食物腐敗--------分子本身發(fā)生變化
D.熱脹冷縮--------分子大小隨溫度改變而改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案