【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。用含有二氧化硅和硫酸鋇雜質(zhì)的碳酸鋇原料生 產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品的工藝如下：（已知二氧化硅難溶于水，難溶于鹽酸）

（1）“酸溶”中加入過量稀鹽酸的目的是_______。

（2）“操作 A”中實驗室常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______。

（3）“沉鋇”發(fā)生多個反應(yīng)，其中生成碳酸鋇的化學(xué)方程式是_____。

（4）濾渣中含有的物質(zhì)是_______。

（5）“操作 B”中包括的操作有洗滌、_____；溶液 A 中的溶質(zhì)可能的組合有_____種。

（6）本過程中的生成物可以直接應(yīng)用于流程的是_____。（填化學(xué)式）

【答案】將碳酸鋇完全轉(zhuǎn)化為氯化鋇 漏斗 二氧化硅、硫酸鋇 蒸發(fā) 3

【解析】

碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品。用含有二氧化硅和硫酸鋇雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇，已知二氧化硅難溶于水，難溶于鹽酸，加入過量的稀鹽酸，碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水和二氧化碳，通過操作A過濾掉二氧化硅和硫酸鋇，加入過量的氫氧化鉀和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，過濾后碳酸鋇經(jīng)過洗滌蒸發(fā)得到碳酸鋇。

（1）加入過量的稀鹽酸，碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水和二氧化碳，“酸溶”中加入過量稀鹽酸的目的是將碳酸鋇完全轉(zhuǎn)化為氯化鋇。

（2）“操作 A”是過濾操作，實驗室常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。

（3）“沉鋇”發(fā)生多個反應(yīng)，加入過量的氫氧化鉀和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀，生成碳酸鋇的化學(xué)方程式是。

（4）二氧化硅和硫酸鋇難溶于水，難溶于鹽酸，故濾渣中含有的物質(zhì)是二氧化硅、硫酸鋇。

（5）“操作 B”是固體提純，包括的操作有洗滌、蒸發(fā)；沉鋇加入了過量氫氧化鉀，故可能含有氯化鉀、氫氧化鉀，氯化鉀、氫氧化鉀、碳酸鉀，氯化鉀、氫氧化鉀、氯化鋇，溶液 A 中的溶質(zhì)可能的組合有3種。

（6）生成物可以直接應(yīng)用于流程的是二氧化碳，故化學(xué)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液過氧化氫和水的混合物中過氧化氫的質(zhì)量，實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)生成氧氣的質(zhì)量______g，計算的依據(jù)是______

(2)這瓶過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是_______？請根據(jù)方程式計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組為探究“蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有哪些成分”，于是進行如下實驗。

（查閱文獻）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟是由碳、氫元素組成。

（猜想與假設(shè)）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

（設(shè)計實驗）

（1）將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，證明有二氧化碳生成，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）另取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到_____，證明有水生成。在實驗中，小華觀察到一個異�，F(xiàn)象：小燒杯內(nèi)壁上產(chǎn)生少量黑色物質(zhì)。

（交流與討論）同學(xué)們一致認為該黑色物質(zhì)可能是石蠟不完全燃燒生成的_____，理由是_____，據(jù)此，他們猜想還可能產(chǎn)生一氧化碳。

為驗證存在該氣體，小組成員設(shè)計圖1所示的實驗。

（設(shè)計實驗）

（1）將玻璃管一段伸入蠟燭的焰心部分。

（2）用帶有金屬網(wǎng)罩的酒精燈加熱另一端的氧化銅，一段時間后，觀察到氧化銅由黑變紅，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。對此，小明提出質(zhì)疑：由以上現(xiàn)象不一定是生成了一氧化碳導(dǎo)致，還可能是_____。

同學(xué)們又在玻璃管中部放入_____重新實驗，觀察到黑色的氧化銅再次變紅，由此確定蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

該興趣小組欲利用數(shù)字化實驗測定蠟燭發(fā)生不完全燃燒的產(chǎn)物，特設(shè)計如圖2裝置：收集含氧氣50%的氣體于鐘罩內(nèi)，將蠟燭點燃后放入鐘罩，塞緊帶有傳感器的橡膠塞。實驗過程中記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖3所示。請回答下列問題：

（1）在0～10s時，氧氣濃度無明顯變化的原因是_____。

（2）根據(jù)圖象預(yù)測，蠟燭發(fā)生完全燃燒的時段為_____，結(jié)合圖象說明理由_____。

（3）結(jié)合本實驗記錄的數(shù)據(jù)，寫一條你的新認識_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣。

（提出問題）

從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？

（查閱資料）

Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格/（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。

Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后；NiCl2溶液為綠色。

（實驗方案）

第一步：選擇值得回收的金屬。

依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，

（1）原因是：①它們的市場價格較高；②_____。

第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

取一廢舊手機電路板，用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng)，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

Ⅱ

將金屬電路放入燒杯中，加入過量10%的稀鹽酸浸泡

……

Ⅲ

�、蛑形慈芙獾慕饘匐娐�，用蒸餾水洗凈后，放入如上圖所示裝置中，進行實驗。

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

Ⅳ

過濾Ⅲ中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

（問題討論）

（2）由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是_____（填字母）。

a.熔點低 b.硬度大 c.抗腐蝕性強

（3）步驟Ⅱ中實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%、密度是1.18gmL-1的濃鹽酸配制10%的鹽酸185g，需要濃鹽酸_____ml；配制該稀鹽酸應(yīng)選擇的量筒量程（水的密度為1g/cm3）為_____（填字母）。

a.10ml b.50ml c.100ml d.200ml

（4）步驟Ⅱ所得溶液中，至少含有_____（填數(shù)字）種溶質(zhì)，該步驟中對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

（5）請寫出步驟Ⅲ中，溶液變成藍色的化學(xué)方程式_____。

（6）步驟Ⅳ中過濾操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在材料、能源的研究和開發(fā)中起到重要的作用。

（1）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，化學(xué)式是 CH48H2O，在溫度升高時會釋放出甲烷。

①甲烷屬于_____（填序號）。

A 混合物 B 純凈物 C 化合物 D 氧化物

②甲烷在充足的氧氣中燃燒的生成物有_____。

（2）石墨烯（化學(xué)式為 C）是從石墨中分離出的單層石墨片，它是世界上已知的最薄、最 堅硬的新型材料，有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。

①下列有關(guān)石墨烯的說法正確的是（______）

A 在常溫下，化學(xué)性質(zhì)活潑 B 硬度比金剛石小 C 能夠?qū)щ姾蛯?dǎo)熱

②將甲烷（CH4）在銅基體上高溫發(fā)生分解生成氫氣和石墨烯（可觀察到碳原子會沉積吸 附在銅的表面上生長成石墨烯），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金，取其中一種合金樣品5.6g，跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.3g H2，則此合金樣品可能是（　�。�

A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽中除含有NaCl、泥沙外，還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。某興趣小組設(shè)計了如下實驗除去粗鹽中的雜質(zhì)

（1）試劑a包括：①過量的氫氧化鈉溶液：②過量的氯化鋇溶液；③過量的碳酸鈉溶液。加入三種溶液的順序是_____（填序號）。

（2）過濾后所得的沉淀中，除了泥沙外，還有_____（填化學(xué)式）

（3）過濾后，加入鹽酸的目的是什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包固體物質(zhì)，可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、硝酸鈉和高錳酸鉀中的一種或幾種。為了確定該固體的成分，某化學(xué)小組的同學(xué)按下列框圖進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

(1)該固體中一定沒有___(寫化學(xué)式)。

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，第①步所得無色溶液的pH____7(填“>”、“=”或“<”)。

(3)為了不干擾對第③和④步實驗結(jié)論的判斷，試劑A應(yīng)選擇____(寫試劑名稱)。

(4)第③步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。

(5)最后濾液中的溶質(zhì)有___種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某腐蝕印刷電路板的廢液經(jīng)處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質(zhì)，為了分析處理后廢液的組成，取200g該廢液加入40g廢鐵屑（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)，過濾經(jīng)處理得到16g銅，往濾液中加入足量的硝酸銀溶液，經(jīng)過濾、干燥、稱量，最終得到114.8gAgCl固體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）往廢液中加入廢鐵屑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，

（2）往濾液中加入硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（3）求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______（精確到1%）。

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同步練習(xí)冊答案