【題目】雜鹵石(K2SO4·MgSO4·2 CaSO4·2H2O)屬于“呆礦”,為能充分利用鉀資源,用飽和的Ca(OH)2溶液浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:

已知:

物質(zhì)

CaSO4

K2SO4

Mg(OH)2

溶解度/g(25℃)

0.28

11.1

0.00084

(1)操作a的名稱為________,該操作中玻璃棒的作用是___________

(2)固體B的主要成分有________________。

(3)操作b的步驟是蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌。

(4)在實驗流程中加入過量的K2CO3溶液,能除去的物質(zhì)是______________;

(5)在使用Ca(OH) 2溶液和K2CO3溶液對雜鹵石進行“溶浸”時,為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率,某實驗小組用測得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示浸取率,在相同的時間里,進行了如表實驗組:

實驗

溫度/℃

Ca(OH)2用量/g

K+浸取率/%

25

2.5

72.4

40

2.5

86.55

40

3

90.02

60

3

91.98

60

4

91.45

①上述實驗的數(shù)據(jù)中,溫度與K+浸取率的關(guān)系是_______________

②如表所列出的5組實驗中,若要獲得最佳的K+浸取率,選擇的反應(yīng)條件是________和_____________g 的Ca(OH)2用量

【答案】 過濾 引流 Mg(OH)2 CaCO3 降溫結(jié)晶 CaSO4和Ca(OH)2 溫度越高,浸取率越大 60 3

【解析】(1)操作a可以將固液分離,故是過濾;該操作中玻璃棒的作用是引流;

(2)過量的氫氧化鈣與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故沉淀中有氫氧化鎂和碳酸鈣;

(3)操作b的步驟是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌;

(4)過量的碳酸鉀與氫氧化鈣和硫酸鈣都反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故可以除去硫酸鈣和氫氧化鈣;

(5)①有表格可知,溫度越高,浸取率越大;

②由表可知,在60℃是K+浸取率最高,故選擇的反應(yīng)條件是60℃和3g的氫氧化鈣;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,A是一種常用的食品干燥劑,F、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分“—”表示相互反應(yīng),“→”表示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請回答:

(1AC分別是 、 。(填化學(xué)式

(2B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

(3寫出物質(zhì)B的一種用途

(4F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,回答下列含碳元素的有關(guān)問題(7)

(1)倡導(dǎo)低碳生活,主要為了減少_____________的排放量

(2)檢驗二氧化碳,常用澄清石灰水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,

(3)天然氣(主要成分是CH4),作燃料_____________________________(用化學(xué)方程式表示),

(4)為減少溫室氣體CO2的排放,科學(xué)家將CO2H2在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。有人說:”空氣中二氧化碳的含量越少越好,你是否同意這種說法(”)________理由是____________________。

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,主要原因是_______________________,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包粉末,已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成,現(xiàn)對其做以下實驗,各步驟均已經(jīng)充分反應(yīng),請回答問題:

(1)請寫出該粉末加水后過濾I得到沉淀的物質(zhì)化學(xué)式:___________________

(2)請寫出沉淀N的化學(xué)式:_________

(3)步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________

(4)無色溶液②中一定存在的溶質(zhì)(酚酞除外)的化學(xué)式:______________、_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的實驗現(xiàn)象及結(jié)果相對應(yīng),其中正確的是

A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 用一定量的雙氧水制取氧氣

C. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

D. 向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工藝流程如下:

(1)Na2SO4制備裝置中,參加反應(yīng)的物質(zhì)有________________________。

(2)Na2SO4制備裝置中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是____________。

(3)乙烯制備裝置中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

綠色植物的光合作用

沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進行著一個重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(淀粉),并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢?

【實驗1】實驗裝置如下圖所示。一段時間后,取玻璃瓶內(nèi)罩住的葉片及未罩住的一個葉片,分別經(jīng)過脫色等處理,加入碘溶液。觀察到前者無變化,后者變藍(lán)。

【小資料】:1淀粉遇碘會變?yōu)樗{(lán)色。

2濃氫氧化鈉溶液可和二氧化碳反應(yīng)。

【實驗2】操作步驟:

步驟一:取BTB溶液放入大燒杯中,向溶液中吹氣,溶液顏色變黃。分別向A、B、C、D試管中添加等量的BTB溶液(淡藍(lán)色)或已吹氣的BTB溶液。

步驟二:在C、D試管中各放入一棵植物。

步驟三:用橡皮塞將A、B、C、D 4個試管塞緊,并用錫紙將試管D包裹。將4個試管置于光照下。

步驟四:一段時間后,觀察BTB溶液的變色情況。

A試管

B試管

C試管

D試管

步驟一

BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

已吹氣的BTB溶液

淡藍(lán)色

黃色

黃色

黃色

步驟二

放入植物

放入植物

步驟三

光照

光照

光照

避光(錫紙包裹)

步驟四

淡藍(lán)色

黃色

淡藍(lán)色

黃色

【小資料】:BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)可隨著溶液酸性變化,顏色發(fā)生變化(見下表)。

酸性

增強

顏色

藍(lán)色

綠色或淡藍(lán)

黃色

其實,綠色植物的光合作用是一個很復(fù)雜的過程。通過光合作用,將無機物轉(zhuǎn)變成了有機物,將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能,同時維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)光合作用的反應(yīng)物是________。

(2)實驗1的目的是________;

(3)實驗2中,A、B、C、D 4個試管做了3組對照實驗,其中能說明光合作用需要在光照條件下進行的對照實驗是________(填試管序號)。

(4)北京市蔬菜需求量龐大,請你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“讓邵陽茶油飄香全國”茶油中所含檸檬醛(化學(xué)式為C10H16O)能抑制黃曲霉菌的活性,對

冠脈,心血管病有較好療效。下列關(guān)于檸檬醛敘述正確的是

A. 檸檬醛是由10個碳原子、16氫原子和1個氧原子構(gòu)成

B. 檸檬醛是由碳、氫、氧三種元素組成的,但它不屬于氧化物

C. 檸檬醛中,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:16:1

D. 檸檬醛中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是(  )

A. 使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果

B. 燃燒的紅磷熄滅后,過一會兒,集氣瓶內(nèi)壓強下降

C. 燃燒足量的紅磷,可使進入集氣瓶的水占集氣瓶體積的

D. 燃燒的紅磷一熄滅,就要立即打開彈簧夾,并記錄水進入集氣瓶的刻度

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同步練習(xí)冊答案