A. | B. | C. | D. |
分析 根據(jù)三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的關(guān)系鐵>銅>銀,在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng)得到銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后開始與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)置換出銅.
解答 解:A、隨著反應(yīng)進(jìn)行鐵的質(zhì)量會逐漸減小,最后不變,故A錯誤;
B、由于所加入的鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng),因此開始加入鐵粉時得到銅的質(zhì)量為0;待硝酸銀完全反應(yīng)后才開始有銅出現(xiàn),所得銅的質(zhì)量不斷增加,直到硝酸銅完全反應(yīng)銅的質(zhì)量不再改變;故B正確;
C、由于所加入的鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng),因此開始加入鐵粉時得到銀的質(zhì)量為0;隨著反應(yīng)進(jìn)行有銀出現(xiàn),直到硝酸銀完全反應(yīng)銀的質(zhì)量不再改變;故C錯誤;
D、鐵與硝酸銀、硝酸銅的反應(yīng)過程中,金屬的質(zhì)量都不斷增加,由于銀的相對原子質(zhì)量比銅大,所以與硝酸銀反應(yīng)階段金屬質(zhì)量增加的速度比與硝酸銅反應(yīng)時要更大些;兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后所得到的金屬的質(zhì)量不再改變;故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明,判斷曲線所表示的變化關(guān)系,此是正確答題的根本.同時注意金屬反應(yīng)的優(yōu)先原則的應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
①常用來改良酸性土壤的堿___________②汽水中的酸____________________
③人體中含量最多的元素_____________④硝酸銨中的陽離子______________
(2)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
①驗(yàn)證反應(yīng)甲:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液呈_________色。
②小明用示意圖2來說明反應(yīng)丙的發(fā)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生______________________________,該反應(yīng)的基本類型是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù)和電子數(shù) | C. | 中子數(shù)和電子數(shù) | D. | 都不相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:4 | C. | 3:4 | D. | 3:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有(1)(3)正確 | B. | 只有(2)(3)正確 | C. | 只有(3)(5)(6)正確 | D. | 都不正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸 | |
B. | 復(fù)合肥料:尿素[CO(NH2)2]、硝酸鉀、磷酸氫二銨[NH4H2PO4] | |
C. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
D. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 |
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