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（2007?廈門）在廈參加國際磷化學會議的科學家認為無磷洗滌劑洗滌效果差，污染更嚴重，建議在建立磷回收機制后，重新使用加有磷化合物的含磷洗滌劑．對此的下列說法不正確 的是（ ）
【答案】分析：A、通常含磷洗滌劑中含有三聚磷酸鈉，三聚磷酸鈉的化學式為Na5P3O10；
B、不使用含磷洗滌劑是因為磷的污染問題；
C、含磷洗滌劑含有磷元素；
D、研究高效無污染的洗滌劑仍是目前的重要任務．
解答：解：A、含磷洗滌劑含有磷元素，是正確的；
B、只要解決污染問題，可能重新使用含磷洗滌劑，是正確的；
C、含磷洗滌劑含有磷元素，而不是含有磷單質，故錯誤；
D、要無污染又高效的洗滌劑是所有人的愿望，研究高效無污染的洗滌劑仍是化學家的任務，故正確．
故選C
點評：現代社會化學與生活的聯(lián)系越來越密切，解決化學產品與污染之間的問題是科學家的重要任務．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?廈門）小東對某農田的土壤酸堿性和改良方案進行研究．請?zhí)羁眨?BR>取樣：如右圖所示在農田的四點，各取耕作層土壤約1kg，讓其自然風干，磨成粉狀后混合均勻備用（以下稱為土樣）．
實驗1  土壤酸堿性的測定
（1）實驗目的：
測定土壤酸堿性
測定土壤酸堿性
；
（2）實驗方法：取5g土樣，放人碗底．加入自來水10mL，用玻璃棒充分攪拌均勻，待
其靜置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙（可精確到小數點后一位）上，
即與標準比色卡比較，讀出土樣的pH；
（3）實驗記錄：進行三次實驗，測得pH分別為：3.6、3.5、3.7；
（4）結果分析：
①從測定結果看，此土壤呈
酸
酸
 （填“酸”或“堿”）性；
②此實驗方法有一處不夠嚴密，請給予指出并改正：
不應用自來水而應用蒸餾水
不應用自來水而應用蒸餾水
；
實驗2  用不同改良劑進行土壤改良的對比實驗
（1）實驗目的：研究不同改良劑對土樣酸堿性的改變情況；
（2）實驗方法：取三份土樣各500g，分別加入0.2g不同改良劑和約l L左右的水，充分攪拌靜置后，測定清液的pH；
（3）實驗記錄：見下表
加入的改良劑重過磷酸鈣熟石灰草本灰
有效成分化學式Ca（H2PO4）2Ca（OH）2K2CO3
測得的pH3.110.34.1
（4）結果分析：①從本實驗結果看，不能用于改良此土壤的改良劑是
重過磷酸鈣
重過磷酸鈣
；
②為增強對比實驗的說服力，在上述實驗方法中，你認為對每種改良劑進行實驗所加水量的要求應該是
相等
相等
；
實驗3  改良劑用量的測定實驗
（1）實驗目的：研究使500g土樣呈中性所需熟石灰的質量；
（2）實驗方法：
先稱取500g土樣于燒杯中，加入1L蒸餾水，然后向土樣中逐漸加入熟石灰，充分攪拌溶解，用PH試紙測量上層清液的pH，直到溶液的PH=7，停止加熟石灰，并計算熟石灰的質量
先稱取500g土樣于燒杯中，加入1L蒸餾水，然后向土樣中逐漸加入熟石灰，充分攪拌溶解，用PH試紙測量上層清液的pH，直到溶液的PH=7，停止加熟石灰，并計算熟石灰的質量
．
（3）此實驗結果的作用是：
可通過實驗結果計算改良此農田土壤所需熟石灰的質量
可通過實驗結果計算改良此農田土壤所需熟石灰的質量
．

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科目：初中化學 來源：2009年山西省晉中市太谷中學高一新生入學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?廈門）下列說法，你認為正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2011年福建省重點高中新生入學選拔考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

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