現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
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（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，可用的發(fā)生裝置
 
，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，收集二氧化碳通常用D裝置，而不選用C或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
 
．
（4）若用F裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從
 
（填“m”或“n”）端通入．
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式；
（3）據(jù) 反應(yīng)原理書寫方程式；據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)選擇收集方法；
（4）據(jù)氫氣的物理性質(zhì)來決定其用F裝置收集時進(jìn)入口．
解答：解：（1）儀器名稱a試管，b酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，是加熱固體產(chǎn)生氣體需選用發(fā)生裝置A，2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯�，能溶于水，所以只能采用向上排空氣法收集�?br />（4）若用F裝置收集氫氣，氫氣出密度比空氣小，所以要從c進(jìn)d出．
答案為：（1）試管，酒精燈；
（2）A、2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+O2↑
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳密度比空氣大、能溶于水；
（4）n．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查氧氣和二氧化碳的制法，還考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)．綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?沛縣一模）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
集氣瓶
集氣瓶

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B和E組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

用E裝置收集氧氣適宜的時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時
氣泡連續(xù)、均勻冒出時
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
 （填裝置編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
試管
試管
，b
酒精燈
酒精燈
，c
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
把帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了
把帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B
B
和
D
D
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
（填“m”或“n”）相連．
（4）能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取收集氧氣，裝置選擇是
AC或AD
AC或AD
，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是
C
C
請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
．
（4）欲使用如圖裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
Ⅰ
Ⅰ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
Ⅱ
Ⅱ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
（填裝置編號，下同），收集裝置應(yīng)選
C或E
C或E
，收集滿后應(yīng)
倒
倒
放于桌面上．
（6）能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；若用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和D制取并收集二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
（填“m”或“n”）相連．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C或E
C或E
．

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