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    下列實驗操作中,不正確的是( 。

    A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 稱量固體

    C. 滴加液體 D. 過濾

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)、鹽都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

    如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( 。

    A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲

    B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

    C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一般不發(fā)生變化

    D. 如果乙溶液中混有少量甲,可用冷卻結(jié)晶的方法提純乙

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    科目:初中化學(xué) 來源:四川省南充市2019屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型:單選題

    已知:金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng),而金屬Y和Z不能;將Y、Z分別投入稀鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氣泡,Z無變化。三種金屬的活動性順序是( )

    A. Y>X>Z B. X>Z>Y C. Z>X>Y D. X>Y>Z

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    科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

    下列實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖莀____

    選項

    實驗?zāi)康?/p>

    實驗方案

    A

    除去二氧化碳中的少量一氧化碳

    通過過量灼熱的氧化銅

    B

    除去氫氧化鈉固體中的少量碳酸鈉

    加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)

    C

    檢驗二氧化碳氣體

    插入燃著的小木條,小木條熄滅是二氧化碳

    D

    鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

    各取少量溶液于試管中,分別滴加_____

    A.A B.B C.C D.D

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    科目:初中化學(xué) 來源:江西省上饒市鉛山縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

    “碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46.下列說法錯誤的是( 。

    A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

    B. 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

    C. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23

    D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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    科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題

    學(xué)習(xí)小組利用黃銅(銅鋅合金)完成以下性質(zhì)實驗。(裝置氣密性良好夾持裝置省略)

    Ⅰ如圖所示,將黃銅絲插入稀硫酸,觀察到黃銅絲表面有氣泡生成并開始溶解,A中導(dǎo)管里液面緩慢上升;

    Ⅱ立即向長頸漏斗中加入過量的過氧化氫溶液,又觀察到黃銅絲溶解加快,溶液變?yōu)樗{色,試管A管壁發(fā)熱,A中部分溶液進入B中。

    (1)I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,能證明鋅的金屬活動性比銅強的現(xiàn)象是_____。

    (2)寫出A中溶液進入B中的原因。_____。

    (3)反應(yīng)結(jié)束后,將A、B中溶液倒入一個燒杯所得溶液中沒有過氧化氫的理由是_____。根據(jù)該溶液中溶質(zhì)的組成,自選一種試劑,對其進行無害化處理,寫出實驗操作和現(xiàn)象。_____。

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    科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

    水是人類賴以生存的生命之源。

    (1)水中的不溶性雜質(zhì)可用_____的方法除去,色素、異味可用_____吸附,生活中硬水和軟水可用_____檢驗。

    (2)飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康,可通過_____的方法降低水的硬度,可用_____來測定水的酸堿度。

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    科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題

    科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷(化學(xué)式為CH4)和鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)資源。人類有望利用月球上的水資源,并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料,獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層,用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖。

    (1)得到凈化水的過程中,可做吸附劑的物質(zhì)有____________(填一種物質(zhì)名稱)。

    (2)已知FeTiO3(讀作鈦酸亞鐵),則鈦元素的化合價為__________。

    (3)該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

    (4)推測流程圖中的“兩種金屬單質(zhì)”是________________。(用元素符號表示)

    (5)根據(jù)流程圖信息,寫出一氧化碳與氫氣反應(yīng)的方程式___________。

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    科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

    下列生活生產(chǎn)中的變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

    A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

    B.自來水廠用過濾的方法除去難溶性雜質(zhì)

    C.工業(yè)上將煤隔絕空氣加強熱,得到焦炭、煤焦油和煤氣

    D.氣象部門向云層中播撒干冰進行人工降雨

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