屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.氫氧化鈉易潮解 | B.濃鹽酸易揮發(fā) |
C.氯化鈉易溶解 | D.碳酸易分解 |
試題分析:化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括還原性、氧化性、可燃性等;物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、揮發(fā)性等。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
生活中的下列變化,屬于物理變化的是
A.酒精揮發(fā) | B.鞭炮爆炸 | C.食物腐爛 | D.菜刀生銹 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
美國科學(xué)家米勒模擬原始大氣的成分將甲烷、氨氣、氫氣和水蒸汽混合,放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行實驗。一個星期后,發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
A.一定發(fā)生了化學(xué)變化 | B.沒有發(fā)生化學(xué)變化 |
C.無法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 | D.一定沒有發(fā)生物理變化 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
航天所用的燃料之一是液氫,下列說法中屬于H
2化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氫氣很難液化 | B.氫氣是最輕的氣體 |
C.氫氣具有可燃性 | D.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實驗方面的某些歸納總結(jié),請你幫助完成:
(1)實驗室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補充的一種情況是 。
②寫出一個符合情況A的物質(zhì)的名稱 。
(2)許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0%的稀鹽酸,前者先反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是 ( )
物質(zhì)
| X
| Y
| Z
| W
|
反應(yīng)前質(zhì)量 / g
| 10
| 3
| 90
| 0
|
反應(yīng)后質(zhì)量 / g
| 3.2
| 3
| 待測
| 3.2
|
A.W可能是單質(zhì) B.Y可能是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6g
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科目:初中化學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
下列說法不正確的是( )
A.氧氣具有氧化性,是一種常見的氧化劑;一氧化碳具有還原性,是一種常見的還原劑 |
B.氧化反應(yīng)有快慢之分,有的氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢,甚至不易察覺,可稱為緩慢氧化 |
C.紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定 |
D.煤、石油、天然氣這些化石燃料是不可再生能源,而乙醇、氫氣則是可再生能源 |
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