分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱;并結合方程式進行計算;
(3)大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳的密度比空氣大;
(5)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(6)根據實驗現象可以判斷物質的性質.
解答 解:(1)①的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;故填:長頸漏斗;
(2)裝置甲中應添加固體試劑是大理石或石灰石.
設生成二氧化碳的質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
12.5g×80% x
$\frac{100}{44}=\frac{12.5g×80%}{x}$
x=4.4g
故填:大理石或石灰石;4.4;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,不需要加熱,反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置乙收集CO2時,由于二氧化碳的密度比空氣大,導管口a應與b相連.故填:b.
(5)用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約$\frac{1}{3}$體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,二氧化碳和水反應生成的碳酸能使石蕊試液變紅色,同時塑料瓶中的氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,塑料瓶變癟,因此觀察到的現象是石蕊試液變紅色,塑料瓶癟了.
故填:石蕊試液變紅色;塑料瓶癟了;
(6)往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2,超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質是密度比空氣大.故填:二氧化碳的密度比空氣大.
點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
氣體 | 實驗藥品 | 反應條件 | 氣體物理性質 |
H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色,密度比空氣大,可溶于水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
A. | 該反應不可能是分解反應 | |
B. | 反應后生成14gZ | |
C. | 參加反應的X與Q的質量比是1:3 | |
D. | 該反應方程式中X與Q的化學計量數比為3:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青銅是人類最早使用的合金 | |
B. | 缺鈣會引起骨質疏松 | |
C. | 法國化學家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的 | |
D. | “白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染 |
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