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【題目】
(1)銅、鎂、鋅三種金屬的活動性由強到弱的順序為 , 為了驗證這三種金屬的活動性順序,李梅和王強各設計了一個探究的方案。
(2)李梅所選試劑為:MgCl2溶液、Zn、CuSO4溶液;寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式
(3)王強所選試劑為:Mg、ZnSO4溶液、Cu。寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式。

【答案】
(1)Mg>Zn>Cu
(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
(3)Mg+ZnSO4=Zn+MgSO4
【解析】(1)銅、鎂、鋅三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Zn>Cu;(2)鎂的活動性比鋅強,所以鋅不能與氯化鎂反應,鋅的活動性比銅強,所以鋅可與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅;(3)鎂能與硫酸鋅反應生成硫酸鎂和鋅,而銅不能與硫酸鋅反應;

根據金屬活動性順序的應用分析,在金屬活動性順序表中,排在氫前的金屬能與酸發(fā)生反應,排在前面的金屬能與排在后面的金屬的鹽溶液反應,根據反應是否發(fā)生也可證明金屬的活動性的強弱。

練習冊系列答案
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【題目】近來許多飲品被曝“塑化劑”超標。鄰苯二甲酸二辛酯(化學式為C24H38O4)是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是( )
A.該塑化劑屬于氧化物
B.該塑化劑中碳元素的質量分數最大
C.該塑化劑中碳、氧元素質量比為6:1
D.該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成

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【題目】歸納比較是學習的一種方法。下列各組的歸納正確的是( )
A.碳酸鈉、碳酸鎂、硝酸銀都與鹽酸反應,其本質都與鹽酸中的氫離子有關
B.洗滌劑、汽油和爐具清潔劑均能除油污,因為都具有乳化功能
C.氮氣、鐵粉、生石灰均能用于保存食品,延長保質期,因為都具有穩(wěn)定性
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【題目】善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質。下列對部分化學知識點的歸納正確的一組是( )

A.化學與安全

B.化學實驗數據記錄

①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②重金屬中毒可以喝鮮牛奶解毒
③在室內放一盆水,可以防止煤氣中毒

①用托盤天平稱取5.6g鐵粉
②用PH試紙測得蘋果汁的pH為3.2
③用10mL量筒量取7.25mL水

C.化學與生活

D.化學概念中的不一定

①缺乏維生素A會得夜盲癥
②骨質疏松的中老年人飲食中應增加
含鐵量豐富的食物
③洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑具
有乳化功能

①堿的水溶液顯堿性,但顯堿性的不一定是堿溶液 ②單質由同種元素組成,但同種元素組成的物質不一定是單質 ③用燃著的木條伸入某氣體中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體中,既能用濃硫酸干燥,也可以用氫氧化鈉干燥的是( )
A.CO2
B.CO
C.SO2
D.NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.硝酸銨溶于水時溶液溫度升高
C.濃鹽酸打開瓶蓋,瓶口有白霧出現
D.氯化銨加熟石灰研磨有氨氣產生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案正確的是( )

序號

實驗目的

實驗方案

A

除去氯化氫中的水蒸氣

通過足量的氫氧化鈉固體

B

檢驗某氣體是否為二氧化碳

用燃著的木條伸入該氣體中

C

除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂

滴加適量的氫氧化鈉溶液

D

不用其它試劑,鑒別①稀硫酸②氫氧化鈉溶液③氯化鐵溶液

鑒別出的先后順序可以是③②①


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“A.氧氣 B.氮氣 C.生石灰 D.熟石灰 E.氫氧化鈉 F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當的物質填空(填字母)。
(1)空氣中體積分數最大的單質;
(2)常用作袋裝食品干燥劑的是
(3)常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是:;
(4)可用來治療胃酸過多的堿;
(5)清洗爐具的洗潔劑中的堿

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