2．下列有關(guān)空氣各成分的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．氮氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下就能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B．氧氣具有助燃性，可燃物在純氧中燃燒更劇烈
C．二氧化碳的含量雖然少，但是對自然界的作用卻很大
D．通常所說的濕度是指空氣中水蒸氣的含量，濕度越大，空氣中水蒸氣的含量越大

分析 A、根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑分析；
B、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒和供給呼吸分析；
C、根據(jù)二氧化碳的含量和性質(zhì)分析；
D、根據(jù)通常所說的濕度是指空氣中水蒸氣的含量，含量越大，濕度越大分析．

解答 解：A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在常溫下不與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，A說法不正確．
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，可燃物在純氧中燃燒更劇烈，B說法正確；
C、二氧化碳的含量雖然少，但是對自然界的作用卻很大；C說法正確；
D、通常所說的濕度是指空氣中水蒸氣的含量，含量越大，濕度越大，D說法正確．
故答案選A．

點評 通過回答本題知道了氧氣、氮氣、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)，了解了空氣污染物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某難溶于水的無毒氣體，密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$，收集該氣體可用方法有（　　）
①向上排空氣法            ②向下排空氣法        ③排水法．
A．①③B．③C．②③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑必定加快反應(yīng)速率
B．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可增加生成氧氣的質(zhì)量
C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會改變
D．在釀造和制藥工業(yè)中一般要用酶作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．空氣是一種寶貴的資源，下列關(guān)于空氣說法正確的（　　）
A．空氣中的氧氣具有氧化性，能與多種物質(zhì)反應(yīng)
B．空氣中的氮氣性質(zhì)活潑，是制造硝酸和氮肥的重要原料
C．空氣中的二氧化碳會造成溫室效應(yīng)，是有害的污染氣體
D．空氣中的稀有氣體性質(zhì)極其穩(wěn)定，所以沒有任何作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．通過學(xué)習(xí)，我們認識了水分子、氧分子、氧原子、氫分子、氫原子等微觀粒子．如圖是這些微觀粒子的“模型”，請將其序號填入相應(yīng)的空格中．

表示水分子的是A，表示氧原子的是D，表示氧分子的是C，表示氫原子的是E，表示氫分子的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．
（1）寫出A、B、C、D、E的名稱
A二氧化錳、B過氧化氫溶液、C氧氣、D硫、E二氧化硫、F高錳酸鉀
（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類型．
①過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
②硫+氧氣→二氧化硫（化合反應(yīng)）
③高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在盛滿空氣的密閉容器中燃燒會使瓶內(nèi)壓強明顯降低的是（　�。�
A．鐵B．鋁C．碳D．磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號（化學(xué)式）：
水H2O；二氧化碳CO2；五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的用途由它的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．液氧氣于發(fā)射火箭B．包裝食品時充氮氣以防腐
C．液氮用作制冷劑D．氮氣用于填充燈泡以延長壽命

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同步練習(xí)冊答案